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2025年中级审计师《审计理论与实务》每日一练试题02月04日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过中级审计师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、被审计单位的存货周转率较以前年度有明显提高,审计人员分析可能的原因是()
- A:销售收入减少
- B:销售成本减少
- C:平均存货减少
- D:存货跌价准备减少
答 案:C
解 析:存货周转次数=销货成本/平均存货余额,要提高存货周转率就需使得销售成本加大,平均存货余额减少
2、下列各项审计程序中,与存货记录的完整性认定相关的是( )。
- A:从存货账簿记录追查至存货实物
- B:在存货监盘时观察存货的状况
- C:从存货盘点记录追查至存货账簿记录
- D:根据存货盘点记录确定抽查盘点存货的范围
答 案:C
解 析:针对完整性认定,查漏记项目,应当以原始凭证为起点,追查到明细账。
3、为测试银行存款截止期的正确性,应审查银行存款收付业务的期间是:
- A:决算日后任意一天
- B:决算日当天
- C:整个审计期间
- D:决算日前后数天
答 案:D
解 析:审查银行存款决算日前后数天,可以测试银行存款截止期的正确性。
4、针对应收账款的审计目标,下列说法中不正确的是()
- A:确定应收账款账面余额是否真实存在,记录的金额是否是实际发生的金额,有无虚挂账面的情况,用于证实应收账款的真实性
- B:对决算日前后发生的应收账款审查,确认其是否记录于正确的会计期间,用于证实应收账款记录截止期的正确性
- C:确定销售退回、折让与折扣的合法性,用于证实应收账款是否合法
- D:检查应收账款是否均已入账,用于证实应收账款的准确性认定
答 案:D
解 析:D:检查应收账款是否均已入账,用于证实应收账款的“完整性”认定
5、下列各项中属于审计机关审计处罚措施的有()
- A:没收违法所得
- B:责令限期缴纳应当上缴的款项
- C:责令限期退还被侵占的国有资产
- D:责令按照国家统一的会计制度进行处理
答 案:A
解 析:对被审计单位违反国家规定的财务收支行为,审计机关、人民政府或者有关主管部门在法定职权范围内,依照法律、行政法规的规定,区别情况采取处理措施,并可以依法给予处罚。审计处罚的种类包括:①警告、通报批评;②罚款;③没收违法所得;④依法采取的其他处罚措施。BCD三项属于对本级各部门(含直属单位)和下级政府的处理措施
多选题
1、下列各项中,属于审计质量控制客体的有()
- A:审计的全过程,从计划到实施,再到最终发表意见
- B:专门审计组织和人员
- C:审计组织内部各项管理
- D:审计人员素质和工作技能的控制
- E:审计人员的培训、晋升管理
答 案:ACDE
解 析:审计质量控制的客体既包括审计的全过程,从计划到实施,到最终表达意见,签发审计报告的全部工作,也包括审计组织内部的各项管理,如审计工作底稿的归档管理,审计人员聘用、培训、晋升管理等。其重点是对审计的整个过程、审计人员素质和工作技能的控制。B项属于审计质量控制的主体
2、下列各项表述中,正确的有()
- A:国家审计可以聘请外部人员参与审计工作
- B:内部审计无需向被审计单位发出审计通知书
- C:社会审计依法出具审计报告和审计处理处罚决定
- D:内部审计需对被审计单位整改情况进行跟踪
- E:国家审计依法向社会公布审计调查结果
答 案:ADE
解 析:选项 B,内部审计和国家审计都需要发出审计通知书。选顶 C,由于社会审计组织不具有行政处理处罚权,因此社会审计在出具审计报告后,不做出审计处理处罚的决定。
3、下列行为中,可能被用来调节利润的有( )。
- A:提前或推迟确认收入
- B:将费用支出资本化
- C:随意变动固定资产折旧方法
- D:随意变动产品销售成本结转方法
- E:错误披露会计估计变更的原因
答 案:ABCD
解 析:ABCD均会影响利润表,E仅影响财务报表附注。
4、随着信息技术的提升,属于内部控制会产生的新特定风险的有()
- A:不恰当的人工干预风险
- B:数据丢失风险或数据无法访问风险
- C:系统操作不熟练的风险
- D:数据信息非授权访问的风险
- E:系统程序可能会对数据进行错误处理的风险
答 案:ABDE
解 析:在信息技术改进被审计单位内部控制的同时也会产生特定风险,包括:①信息系统或相关系统程序可能会对数据进行错误处理,也可能会去处理那些本身就错误的数据;②安全控制如果无效,会增加对数据信息非授权访问的风险;③数据丢失风险或数据无法访问风险;④不恰当的人工干预,或人为绕过自动控制等
5、下列各项中,属于对盈余公积进行实质性审查的程序有:
- A:了解企业利润分配的审批流程
- B:了解处理盈余公积业务过程中的职责划分
- C:复算盈余公积的提取比例
- D:检查盈余公积的使用范围
- E:审查股本溢价的账务处理
答 案:CD
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