2024年中级审计师《审计理论与实务》每日一练试题11月23日

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单选题

1、被审计单位的存货周转率较以前年度有明显提高，审计人员分析可能的原因是（）

• A：销售收入减少
• B：销售成本减少
• C：平均存货减少
• D：存货跌价准备减少

答 案：C

解 析：存货周转次数=销货成本/平均存货余额，要提高存货周转率就需使得销售成本加大，平均存货余额减少

2、下列各项审计程序中，与存货记录的完整性认定相关的是（ ）。

• A：从存货账簿记录追查至存货实物
• B：在存货监盘时观察存货的状况
• C：从存货盘点记录追查至存货账簿记录
• D：根据存货盘点记录确定抽查盘点存货的范围

答 案：C

解 析：针对完整性认定，查漏记项目，应当以原始凭证为起点，追查到明细账。

3、为测试银行存款截止期的正确性，应审查银行存款收付业务的期间是：

• A：决算日后任意一天
• B：决算日当天
• C：整个审计期间
• D：决算日前后数天

答 案：D

解 析：审查银行存款决算日前后数天，可以测试银行存款截止期的正确性。

4、下列有关审计机关审计档案管理的表述中，正确的是：

• A：删除审计项目组在项目最终完成时的合并立卷
• B：审计文件材料归档工作实行审计组组长负责制
• C：同一审计组当年完成的同类型的审计项目可合并立卷
• D：审计复议案件的资料应并入审计项目档案中统一管理

答 案：B

解 析：选项A，不能随意删除审计文件;选项C，审计文件材料按审计项目立卷，不同审计项目不得合并立卷;选项D，审计复议案件的文件材料由复议机构逐案单独立卷归档。

5、以下针对审计机关权限说法中，不正确的是（）

• A：审计机关对取得的审计对象的电子数据等资料进行综合分析，需要向审计对象核实有关情况的，审计对象应予以配合
• B：有权废止被审计单位制定的与国家法律、法规相抵触的规定
• C：有权就审计事项的有关问题向有关单位和个人进行调查
• D：有权制止被审计单位违反国家规定的财政、财务收行为

答 案：B

解 析：B可以提请有权部门废止，而不能直接废止

多选题

1、审计人员在审查短期借款期末余额真实性时，可采用的实质性审查程序有：

• A：审查有关凭证和文件，确定借款业务是否真实发生
• B：取得银行对账单，与短期借款账簿记录核对
• C：对照借款合同相关条款，检查是否存在逾期借款并查明原因
• D：向有关债权人进行函证
• E：抽查相关记录，查明负债的审批手续

答 案：ABD

2、下列有关审计报告的表述，正确的有（）

• A：内部审计机构在实施审计后通常撰写简式审计报告
• B：我国国家审计机关在实施审计后撰写的是简式审计报告
• C：审计报告复核是审计质量控制措施之一
• D：国家审计报告是国家审计机关向被审计单位做出审计决定的依据
• E：注册会计师签发的审计报告是具有法律效力的证明文件

答 案：CDE

解 析：内部审计机构、国家审计机关在实施审计后撰写的是详式审计报告

3、下列有关我国内部审计准则的表述中，正确的有（　　）。

• A：我国内部审计准则由基本准则、职业道德规范和具体准则组成
• B：我国内部审计基本准则由一般准则、作业准则和报告准则组成
• C：我国内部审计基本准则中一般准则对内部审计风险识别和评估进行了规范
• D：绩效审计具体准则属于我国内部审计具体准则中的业务类准则
• E：审计抽样具体准则属于我国内部审计具体准则中的作业类准则

答 案：ADE

解 析：B项，我国内部审计基本准则包括一般准则、作业准则、报告准则和内部管理准则。C项，一般准则对内部审计机构和人员的基本资格条件和工作方式进行了规范。D项，业务类具体准则包括内部控制审计、绩效审计、信息系统审计、对舞弊行为进行检查与报告、经济责任审计。E项，作业类具体准则包括审计计划、审计通知书、审计证据、审计工作底稿、结果沟通、审计报告、后续审计、审计抽样、分析程序。

4、审计人员对库存现金实施监盘时，下列做法中正确的有：

• A：采取突击式监盘
• B：尽量安排在营业开始前或营业结束后
• C：事先通知出纳员做好准备，以节约盘点时间
• D：在被审计单位有关领导或主管会计在场情况下，由出纳员清点
• E：“库存现金盘点表”由出纳员、会计主管、审计人员共同签字

答 案：ABDE

解 析：对库存现金监盘应采取突击式检查。

5、审计人员对被审计单位内部控制进行初步评价的内容主要包括（　　）。

• A：健全性评价
• B：合理性评价
• C：合法性评价
• D：有效性评价
• E：真实性评价

答 案：AB

解 析：审计人员在完成了对内部控制的调查了解之后，要对内部控制做出初步评价，以确定相应的审计应对措施。这些应对措施包括：评估对内部控制的依赖程度，确定是否及如何测试相关内部控制的有效性。初步评价的内容包括健全性和合理性两个方面。