2024年育婴师《三级》每日一练试题06月15日

2024年育婴师《三级》每日一练试题06月15日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过育婴师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

判断题

1、只要有能力实习操作的地方，就能开展培训教学。

答 案：错

2、爱岗敬业作为职业道德的内在要求，指的是员工要热爱自己喜欢的工作岗位。

答 案：错

3、高级育婴师在开展工作时，要把培训对象作为培训的主体。

答 案：对

4、自评和互评结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合是常见的评估形式。

答 案：对

单选题

1、0～3岁占主导地位的注意类型是()。

• A：无意注意
• B：有意注意
• C：分散型注意
• D：集中型注意

答 案：A

解 析：无意注意又称不随意注意，是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。 有意注意又叫随意注意，是人所特有的一种心理现象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。 “分散型注意”是指对当前应该注意的对象和活动缺少充分指向和集中的一种状态。与“专心”相对。表现为注意力不能长久地集中在任何对象或活动上，并经常性地变换客体；或者心理活动处于松懈、缺少必要的紧张状态。 “集中型注意”与分散型注意相对，为干扰项。 0-3岁占主导地位的是没有预定的、无目标的无意注意类型，故选A。

2、职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（）。

• A：行为规范
• B：操作程序
• C：劳动技能
• D：思维习惯

答 案：A

3、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的()功能。

• A：娱乐
• B：主导
• C：决策
• D：自律

答 案：D

4、对待职业和岗位，()并不是爱岗敬业所要求的。

• A：树立职业理想
• B：干一行爱一行专一行
• C：遵守企业的规章制度
• D：一职定终身，不改行

答 案：D

多选题

1、食物切配要考虑婴幼儿口型小的特点，尽量（）。

• A：切小
• B：切细
• C：切碎
• D：成泥
• E：成茸

答 案：ABCDE

2、家庭消毒由于（）等各不相同，所用消毒方法也有差异。

• A：家庭环境
• B：居室空气
• C：床铺衣物
• D：餐具食具
• E：季节变化

答 案：ABCDE

解 析：家庭消毒时预防疾病的发生和传播十分重要。由于家庭环境、居室空气、床铺衣物、餐具食具等各不相同，季节变化所导致的传染病种类也有所不同，所用消毒方法也有差异。

3、不同年龄的婴幼儿有不同的（），必须结合孩子的自身特点来妥善地配制食物，才能保证营养平衡，做到供给和消耗平衡。

• A：作息时间规律
• B：活动内容
• C：活动量
• D：热能消耗量
• E：水的需求量

答 案：ABCD

解 析：婴幼儿的膳食特点目前我国0~6岁婴幼儿膳食以家庭喂养为主受传统饮食习惯，生活观念，食物充裕程度及家庭文化层次的影响，根据婴幼儿的不同作息时间规律，活动内容，活动量及热能消耗量来保证营养。

4、肝炎病人可用（）浸泡30~60分钟后，再用清水冲洗干净。

• A：0.1%的过氧乙酸
• B：5%的来苏尔溶液
• C：1%～2%的漂白粉澄清液
• D：0.5%的洗消净
• E：0.1%的新洁尔灭

答 案：AC

解 析：乙肝病人用过的便器消毒:用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%过氧乙酸溶液浸泡30~60分钟。

主观题

1、清洁、消毒和灭菌的区别是什么?

答 案：清洁是消除物品或手上表面的一切污物。在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。消毒是清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物，达到无害化的处理过程。根据有无已知的传染源，消毒可分预防性消毒和疫源性消毒。日常生活中也有较大应用，如给玩具消毒、发热时的注射前皮肤消毒等。灭菌是清除或杀灭外环境中的一切微生物，包括细菌的处理过程。主要在特殊情况下使用，如发生传染病时。消毒多用于卫生防疫方面，灭菌则主要用于医疗护理。育婴师的工作以家庭中的预防性消毒为主。

2、为12个月龄婴儿设计教养目标及保教内容。

答 案：12个月婴儿的教养目标及保教内容：教养内容与要求教养目标(应达到一般水平)：能翻书，拿勺，推车走路。能逐渐与周围成人用语言交流，指出身体某部位器官在哪，能模仿观察到的声音并动作，喜欢被夸奖，不喜欢被批评。生活照料：培养婴儿练习用勺吃饭，会将小帽放在头上，自己找便盆坐下，保证婴儿每天有13~14小时的睡眠时间。动作技能：成人要引逗婴儿，鼓励其独走。会自由地将坐、爬、站、走等动作联系起来。由于手眼协调的动作逐渐完善，能将圆环套在木棍上，能搭三块积木垒高，会玩套盒，会把小盒放在大盒里。语言发展：培养婴儿理解和模仿语言的能力，如使婴儿认识身体一些部位(眼、嘴、耳、手、脚等)和婴儿做“藏猫猫”游戏，让婴儿说出和指出玩具藏在“这里”或“那里”。认知能力：大人要训练婴儿听音指物，指图，用手握笔随意画，教婴儿学会家里亲人的称谓。家里来客人时要主动介绍给婴儿认识。社会交往及人格培养：喜欢探索新环境，理解语言，能分辨喜与怒，会观察大人不同态度的表情，能按大人的指令做事，要东西知道给，会用点头和摇头表示同意或不同意，会告诉有大小便，喜欢到外面玩，会自己用勺将饭送进嘴里。

3、为剖腹产婴幼儿设计家庭训练方案。

答 案：剖腹产婴幼儿家庭训练方案：在孩子小的时候，可让宝宝多做左右翻滚、匍行、爬行，玩亲子游戏如“飞机”升降等，再大一些可训练他们走平衡木、荡秋千、做旋转游戏等，并且早期给予精细动作等训练。有些孩子在婴幼儿时期也许不会表现出问题，但到了学龄期，可能会在学习能力上出现问题。因而家长要注意观察，以便及早给予孩子正确的指导和训练。婴儿一出生即有吸吮、抓握和防御等触觉反射，此时开始给予宝宝皮肤感触感觉信息刺激，例如多给孩子爱抚、搂抱、按摩、抓握不同质地的东西，天气好的时候，把孩子抱出去，让孩子接触风等刺激，或让孩子通过冷热水的刺激。大一点的孩子可领他出去活动，玩沙、玩水、游泳、赤脚走路，洗澡后用粗糙的毛巾擦身体，用电吹风微风吹身体，用毛刷子刷身体，用毛巾把孩子卷起来做卷蛋卷游戏，和小朋友一起玩需要身体接触的游戏等，都可使婴儿触觉方面得到训练。对于1岁以下的孩子，按摩是个非常有效的方法。把孩子包在浴巾里，轻轻的揉搓孩子，让他的全身都能得到按摩。