2023年心理咨询师《三级》每日一练试题07月13日

2023年心理咨询师《三级》每日一练试题07月13日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、你无意间看到了一位同事的B超单，上边显示有严重的传染性疾病，可是你的同事苦苦哀求你不要告诉别人，因为他需要这份工作，你会（）

• A：劝他辞掉工作，回去做治疗，并帮他保密
• B：向领导说明，让领导处理
• C：心里很希望他离开，可是又怕他伤心难过，就强忍着不说
• D：和其他同事讨论这个问题，要不要告诉领导

答 案：C

2、婴儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，其年龄出现在（）

• A：1—2岁
• B：2—3岁
• C：3—4岁
• D：4—5岁

答 案：C

解 析：要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，属于第一逆反期，出现在3—4岁。

3、人在某个感觉器官处于功能活动状态的同时出现幻觉称为：

• A：非真实感
• B：功能性幻觉
• C：思维鸣响
• D：心因性幻觉

答 案：B

4、布洛卡中枢又叫（）。

• A：言语运动中枢
• B：视觉性言语中枢
• C：书写性言语中枢
• D：听觉性言语中枢

答 案：A

5、个体的全部社会化往往是以( )社会化为条件的。

• A：性别
• B：语言
• C：道德
• D：符号

答 案：B

解 析：个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的。

6、心理咨询的次数一般是（ ）。

• A：每周1～2次
• B：每周3～4次
• C：两周5～6次
• D：每月1次

答 案：A

解 析：双方商定的咨询次数以每周1～2次为宜，次数过多可能因求助者无暇进行自我探索和改变而影响咨询效果。

7、以下不属于专业伦理所包含的要素是（）。

• A：心理专业人员的人生观、价值系统
• B：专业伦理守则
• C：心理专业人员的技术和方法
• D：法律、法规及政策和制度

答 案：C

8、心理咨询的整合性从根本上是要（）。

• A：推动心理咨询理论的整合
• B：推动心理咨询目的的整合
• C：促进心理学概念的兼容
• D：促进心理学概念的关联沟通

答 案：A

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括（ ）。

• A：求助者容易形成依赖
• B：拖延咨询时间
• C：求助者容易产生防卫
• D：造成责任转移

答 案：ACD

解 析：提问不当可能会带来的消极作用：造成依赖，责任转移，减少求助者的自我探索，产生不确定的信息，产生防御心理及行为等。

5、神经症性障碍的类型有（）。

• A：恐怖症
• B：焦虑症
• C：强迫障碍
• D：躯体形式障碍

答 案：ABCD

6、幼儿游戏社会性发展过程中的“非社会性游戏”包括

• A：独自游戏
• B：平行游戏
• C：旁观游戏
• D：协同游戏

答 案：AC

7、许又新教授关于心理健康标准包括（）。

• A：统计标准
• B：发展标准
• C：体验标准
• D：操作标准

答 案：BCD

解 析：许又新教授关于心理健康标准包括：①体验标准：以个人的主观体验和内心世界为准，主要包括良好的心情和恰当的自我评价。②操作标准：通过观察、实验和测验等方法考察心理活动的过程和效应，其核心是效率。③发展标准：着重对人的心理状况进行时间纵向(过去、现在与未来)考察分析。