2023年心理咨询师《三级》每日一练试题04月16日

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单选题

1、个体心理发展的首个加速期是（）。

• A：婴幼儿
• B：童年期
• C：少年期
• D：青年期

答 案：A

解 析：心理发展的不平衡性主要是指人一生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的，而是按不均衡的速率向前推进的。从出生到幼儿期属于第一发展加速期，童年期为平稳发展期，青春发育期是第二个发展加速期。

2、情感反应需要咨询师具有以下哪种能力（）

• A：真诚
• B：共情
• C：热情
• D：解释

答 案：B

3、冯特和铁钦纳是（ ）学派的创始人。

• A：格式塔心理
• B：构造心理
• C：机能主义心理
• D：行为主义

答 案：B

4、某年轻女性同时被两男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以作出决定是因为面临（ ）?

• A：双趋冲突
• B：双避冲突
• C：趋避冲突
• D：双重趋避冲突

答 案：D

解 析：双重趋避冲突由两种可能的选择引起。当两种选择都是既有利又有弊时，面对这种情况，人们就会处于双重趋避冲突中。

5、如果未能得到及时治疗，( )常常进一步发展为被害妄想。

• A：虚无妄想
• B：妄想心境
• C：妄想知觉
• D：自罪妄想

答 案：B

解 析：妄想心境如果未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。

6、影响说服效果的情境因素是（ ）

• A：卷入程度
• B：吸引力
• C：注意分散
• D：可信性

答 案：C

解 析：影响说服效果的情景因素包括预先警告、分心、重复,故选C。

7、一般来说，最强烈的人际吸引形式是（　　）。

• A：友谊
• B：爱情
• C：喜欢
• D：亲情

答 案：B

解 析：人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度，人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引，喜欢是中等程度的吸引，爱情是最强烈的人际吸引形式。

8、对于共情的理解，正确的是

• A：共情要全面了解求助者的既往经历
• B：咨询师要从双方的角度看待求助者的问题
• C：咨询师必须要与求助者有相同或相似的经历
• D：咨询师表达共情要因人而异

答 案：D

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、侵犯的本能论的代表人物有（）。

• A：弗洛伊德
• B：罗伦茨
• C：多拉德
• D：伯克威茨

答 案：AB

解 析：侵犯的本能论认为侵犯是一种本能，其代表人物包括：弗洛伊德和罗伦茨(洛伦茨)。多拉德和伯克威茨是挫折—侵犯学说的代表人物，该理论认为，侵犯是由挫折引起的。

5、讲话方式上的阻抗包括

• A：理论交谈
• B：最终暴露
• C：控制话题
• D：假提问题

答 案：BC

6、下列说法中正确的包括

• A：语言是一种社会现象
• B：言语是一种心理活动
• C：言语是人们进行交流的工具
• D：言语要借助语言实现

答 案：ABD

7、变态心理学的研究对象包括（ ）。

• A：变态心理的定义
• B：变态心理的种类
• C：异常心理的特点
• D：异常心理的转归

答 案：ABC

解 析：变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。具体说， 它要研究变态心理的定义，变态心理是如何发生的，其自身有哪些种类，不同种类的异常心 理与行为有哪些性质和特点，它有哪些具体表现形式，它给人造成怎样的痛苦，它对人的认 知功能和社会功能有怎样的破坏等。