2023年心理咨询师《三级》每日一练试题03月15日

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单选题

1、巴甫洛夫所研究的条件反射叫（ ）。

• A：巴甫洛夫条件反射
• B：操作条件反射
• C：经典条件反射
• D：工具条件反射

答 案：C

2、以下各项中，验证临床资料可靠性的方法是（）。

• A：相关分析
• B：补充提问
• C：分析迹象
• D：内容反应

答 案：B

3、心理咨询的整合性从根本上是要（）。

• A：推动心理咨询理论的整合
• B：推动心理咨询目的的整合
• C：促进心理学概念的兼容
• D：促进心理学概念的关联沟通

答 案：A

4、学习的最佳期限是指

• A：心理技能已经发展成熟的时候
• B：学习条件已经完全具备的时候
• C：心理技能开始形成之前
• D：心理技能开始形成之时

答 案：C

5、初诊接待中，心理咨询师的工作主要在于（）。

• A：解决求助者的困扰
• B：为求助者提供释放压抑的空间
• C：正确进行心理诊断
• D：双方共同制定合适的咨询目标

答 案：B

6、用来支持思维活动进行的不出声的言语叫（　　）

• A：默读语言
• B：外部言语
• C：内部言语
• D：背诵言语

答 案：C

7、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是（）。

• A：99％
• B：95％
• C：90％
• D：80％

答 案：B

解 析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表(LifeEventScale，LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95％的正常人一年内的LES总分不超过20分，99％的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大，而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。

8、关于“注意”，以下描述错误的是：

• A：注意是一切心理活动的共同属性
• B：注意障碍也可见于激情状态
• C：意识障碍总是伴有注意障碍
• D：注意对判断有无行为障碍具有重要意义

答 案：D

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、从业人员做到真诚不欺，要（）

• A：出工出力
• B：不搭“便车”
• C：坦诚相待
• D：宁欺自己，勿骗他人

答 案：ABC

解 析：从业人员做到真诚不欺，就是要做到：诚实劳动，不弄虚作假；踏实肯干，不搭便车；以诚相待，不欺上瞒下。所以A、B、C三选项符合题意。同时，考生应注意诚信的要求，包括四个方面：尊重事实、真诚不欺、讲求信用、信誉至上。

5、心理咨询师的真诚可以表现为（）

• A：如实告知自己的教育背景
• B：如实告知自己擅长在咨询内容
• C：咨询中更多地使用专业术语
• D：如实告知自己不擅长的咨询内容

答 案：ABD

6、测验主试者的职业道德包括( )。

• A：对测验分数的保密
• B：测验的控制使用
• C：对受测者隐私的保护
• D：对测验特别熟悉

答 案：ABC

解 析：心理测验的职业道德有测验的保密和控制使用，测验中个人隐私的保护。

7、与他人交往的需要属于( )。

• A：遗传性需要
• B：社会性需要
• C：获得性需要
• D：生理性需要

答 案：BC

解 析：社会需要是反映社会要求而产生的需要，如求知、成就、交往等的需要。社会需要是人所特有的，是通过学习得来的，所以又叫获得性需要。