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2023年心理咨询师《三级》每日一练试题01月21日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、关于学雷锋,你的看法是()
- A:雷锋已经“死”了
- B:人间处处有雷锋
- C:学雷锋有风险
- D:每个人都可以成为雷锋
答 案:B
2、初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。
- A:解决求助者的困扰
- B:为求助者提供释放压抑的空间
- C:正确进行心理诊断
- D:双方共同制定合适的咨询目标
答 案:B
3、阻抗的本质是( )。
- A:求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
- B:求助者对于咨询师的反抗和抵制
- C:咨询师对求助者异常行为的阻拦
- D:咨询过程中出现的异常情况的总称
答 案:A
解 析:阻抗在本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我变化的精神防御与抵抗;它可表现为对某种焦虑情绪的回避,或是对某种痛苦经历的否认等。
4、合理情绪疗法的局限性在于()。
- A:不适用于文化水平高的人
- B:缺少理论依据
- C:不适用于过分偏执的人
- D:不易操作实施
答 案:C
5、在讲话程度上,最常见的阻抗表现形式是( )。
答 案:B
解 析:在咨询过程中,在讲话程度上,常见的阻抗表现形式是沉默、寡言和赘言。 最常见的是沉默。
6、个体对他人的要求做出完全相反的动作称为( )。
- A:被动性违拗
- B:被动性服从
- C:主动性违拗
- D:主动性服从
答 案:C
解 析:主动性违拗:患者对于别人要求他做的动作,不但不执行,反而做出与要求完全相反的动作。如要求患者张嘴时,患者反而把嘴闭得更紧。被动性违拗:患者对于别人的要求不做出任何反应。违拗症状常见于精神分裂症紧张型。
7、人际吸引的最强列的形式是( )
答 案:D
解 析:知识点: 社会心理学 /人际 最强烈的人际吸引形式是爱情。中等程度的人际吸引形式是喜欢。
8、当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时,个体体验到的是:
- A:双趋冲突
- B:趋避冲突
- C:双避冲突
- D:双重趋避冲突
答 案:D
多选题
1、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
2、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
3、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
4、关于瑞文测验,正确的说法包括()。
- A:由英国心理学家设计
- B:可测查智力水平
- C:属于非文字测验
- D:可测查人格特征
答 案:ABC
解 析:瑞文测验是由英国心理学家瑞文于1938年设计的一种非文字智力测验。
5、合理情绪疗法的再教育阶段,为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以对其进行
- A:问题解决训练
- B:自信训练
- C:社交技能训练
- D:放松训练
答 案:BD
6、判断正常与异常心理活动的心理学原则包括( )。
- A:心理活动的周期性原则
- B:主客观世界统一性原则
- C:精神活动的内在协调一致性原则
- D:人格的相对稳定性原则
答 案:BCD
解 析:郭念锋确定心理正常和异常的三原则:主观世界和客观世界的统一性原则;心理活动的内在协调性原则;人格的相对稳定性原则。
7、对求助者形成初步印象的内容包括()。
- A:对心理问题严重程度形成大致判断
- B:对可能采取的干预措施的初步设计
- C:对引发问题的深层原因的初步分析
- D:对心理问题的类型形成大致的诊断
答 案:AD
解 析:心理咨询人员对资料整理分析后,必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和归类诊断方面,形成大致的判断,以基本确定求助者的心理活动的薄弱环节,这个被称为初步印象。形成初步印象的工作程序包括:①使用“心理健康水平评估的事项指标”,对求助者心理健康水平进行衡量;②选择有效的测评工具对求助者的问题进行量化的系统评估;③对某些含混的临床表现作出鉴别诊断,初步区分出一般心理问题、严重心理问题和神经症性心理问题。
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