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2025年心理咨询师《三级》每日一练试题04月23日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发生在合理情绪疗法的
- A:心理诊断阶段
- B:修通阶段
- C:再教育阶段
- D:领悟阶段
答 案:D
2、“心理不健康”的分类不包括:
- A:心理问题
- B:神经症性心理问题
- C:可疑神经症
- D:确诊的神经症
答 案:D
3、行为主义疗法的咨询师会()
- A:与来访者一起卷入到整个评估过程中
- B:对来访者当前的机能进行综合性评估
- C:注重个体的整体性以及对个体主观想法的了解
- D:帮助来访者以批判性的观点审视自己的现有行为
答 案:B
4、由于任务的变化,注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫( )。
- A:注意的分散
- B:注意的动摇
- C:注意的转移
- D:注意的起伏
答 案:C
5、青春发育期的年龄范围是()。
- A:7、8岁~11、12岁
- B:11、12岁~15、16岁
- C:15、16岁~17、18岁
- D:51、52岁~55、56岁
答 案:B
解 析:青春发育期以少年期为主。少年期的年龄是11~12岁至15~16岁,这个时期的儿童正处于初中阶段。
6、记忆过程有
- A:5个基本环节
- B:4个基本环节
- C:3个基本环节
- D:2个基本环节
答 案:C
7、你们公司新开了一个分公司,需调配老员工去,出于什么原因你愿意主动去?()
- A:升职
- B:有更好的发展机会
- C:离自己住的地方比较近
- D:逃离目前让人窒息的工作环境
答 案:D
8、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者()。
- A:解决心理问题
- B:治疗精神疾病
- C:解决生活困扰
- D:提高活动水平
答 案:A
解 析:心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助” 二字表明心理咨询是否成功,在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。
多选题
1、需要()
- A:是有机体内部不平衡状态
- B:是人对客观外界事物的态度的体验
- C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D:是激发并维持个体活动的内部动力
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
2、评估信度的方法主要包括( )。
- A:重测信度
- B:内部一致性信度
- C:复本信度
- D:评分者信度
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
3、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
- A:灾难症候群
- B:兴奋性行为
- C:破坏性行为
- D:创伤后应激障碍
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
4、测验主试者的职业道德包括( )。
- A:对测验分数的保密
- B:测验的控制使用
- C:对受测者隐私的保护
- D:对测验特别熟悉
答 案:ABC
解 析:心理测验的职业道德有测验的保密和控制使用,测验中个人隐私的保护。
5、对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是()。
- A:该因素随着形式的改变,其本身性质也改变
- B:在临床诊断中寻找关键点是最重要的技能
- C:它是个别临床表现的原因或与表现有联系
- D:它是在个体中持久存在并随环境变化改变的形式
答 案:AC
6、妄想的特点包括( )。
- A:以迅速变化的联想作为依据的思维
- B:坚信不疑
- C:以毫无根据的设想为前提进行推理
- D:自我卷入
答 案:BCD
解 析:妄想的特点:以毫无根据的设想为前提进行推理,违背思维逻辑,得出不符合实际的结论;对这种不符合实际的结论坚信不疑,不能通过摆事实讲道理、进行知识教育以及自己的亲身经历来修正;具有自我卷入性,以自己为参照系。
7、童年期思维形式的发展包括( )的发展。
答 案:ACD
解 析:思维形式指思维的逻辑形式,主要包括儿童概括能力的发展,语词概念的发展和推理能力的发展。
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