2025年心理咨询师《二级》每日一练试题02月02日

2025-02-02 12:35:59 来源:吉格考试网

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2025年心理咨询师《二级》每日一练试题02月02日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()。

  • A:前摄抑制
  • B:前干扰
  • C:倒摄抑制
  • D:后干扰

答 案:A

解 析:记忆中的干扰可以分为两种,一种是前摄抑制,另一种是倒摄抑制。前摄抑制是指先前学习的材料,对识记和回忆后学习材料的干扰作用;倒摄抑制则是指后学习的材料,对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。而系列位置效应则是上述两种效应综合作用的结果。

2、咨询师经过初诊接待,初步了解和评估求助者的问题后,可以( )。

  • A:收集一般资料
  • B:进行摄入性会谈
  • C:形成初步诊断
  • D:做出鉴别诊断

答 案:C

解 析:咨询师经过初诊接待,初步了解和评估求助者的问题后,为初步诊断的形成打下基础。正确的诊断是咨询有效的前提。

3、测量数值可以做加减乘除运算的是()。

  • A:命名量表
  • B:等距量表
  • C:等比量表
  • D:顺序量表

答 案:C

4、()以操作性条件反射为基础,建立了操作行为主义。

  • A:巴甫洛夫
  • B:华生
  • C:托尔曼
  • D:斯金纳

答 案:D

5、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。

  • A:99%
  • B:95%
  • C:90%
  • D:80%

答 案:B

解 析:生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注,使用生活事件量表(LifeEventScale,LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大,而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。

6、在WISC-CR中,主要评量注意力与短时记忆的能力的分测验为(  )。

  • A:常识
  • B:类同
  • C:译码
  • D:背数

答 案:D

7、.心理发展的性质不包括( )。

  • A:整体性
  • B:再生性
  • C:活动性
  • D:规律性

答 案:B

解 析:心理发展的性质:整体性、社会性、活动性、规律性。

8、我国社会主义职业道德的核心是( )。

  • A:荣辱观
  • B:为人民服务
  • C:爱岗敬业
  • D:诚实守信

答 案:B

解 析:社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖 国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以爱岗敬业、诚实守信、办事公 道、服务群众、奉献社会为主要规范和主要内容,以社会主义荣辱观为基本行为准则。

多选题

1、注意分配的条件是同时进行的几种活动()

  • A:必须其中有非常熟练的
  • B:必须都是非常熟练的
  • C:不能有内在的联系
  • D:必须有内在的联系

答 案:AD

解 析:注意分配是指在同一时间内,把注意指向于不同的对象,J司时从事几种不同活动的现象叫注意分配。边听讲边做笔记,自拉自唱等都是注意分配的例子。能够分配注意的条件是,所从事的活动中必须有一些活动是非常熟练的,已经达到了自动化的程度,否则注意的分配将是不可能的。注意分配的另一个条件是,所从事的几种活动之间应该有内在的联系,没有内在联系的活动是很难同时进行。

2、对提高职业道德修养有价值的方式是( )。

  • A:推己及人
  • B:慎独
  • C:随遇而安,淡泊无为
  • D:积少成多,积善成德

答 案:ABD

解 析:推己及人,用自己的心意去推想别人的心意,指设身处地替别人着想。所谓 “慎独”,是指人们在独自活动无人监督的情况下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行 动,而不做任何有违道德信念、做人原则之事。积善成德的意思是,长期行善,就会形成一 种高尚的品德。

3、苏格拉底“产婆术”属于()。

  • A:一种修通技术
  • B:一种教导技术
  • C:通过咨询师积极关注的态度实现的技术
  • D:通过咨询师积极主动的提问进行的技术

答 案:AD

4、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

5、艾森克人格结构的基本维度包括()。

  • A:神经质
  • B:精神质
  • C:内外
  • D:掩饰性

答 案:ABC

解 析:EPQ人格问卷是由P、E、N、L四个量表组成的,主要调查内外向(E)、情绪的稳定性即神经质(N)和精神质(P)三个个性维度。

6、关于职业化,正确的说法有()。

  • A:职业化包含三个层次的内容,其中核心层是职业化素养
  • B:职业化也称为“专业化”,它是一种自律性的工作态度
  • C:职业化要求从业人员在工作和决策中尽量发挥主观性和个人兴趣
  • D:职业化在行为标准方面的体现称为职业化行为规范

答 案:ABD

7、动机()。

  • A:不能进行直接的观察,但可以根据个体的外部行为表现加以推断
  • B:在需要的基础上产生
  • C:是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的内在的心理过程或内部的动力
  • D:对有机体内部不平衡状态的反应,表现为有机体对内部环境条件的欲求

答 案:ABC

解 析:动机是激发个体朝着一定目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力。动机不能进行直接地观察,但可以根据个体的外部的行为表现加以推断。D项描述的是需要的定义。

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