2025年心理咨询师《三级》每日一练试题01月07日

2025年心理咨询师《三级》每日一练试题01月07日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、对合理情绪疗法，错误的理解是

• A：合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
• B：合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
• C：合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
• D：合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

答 案：B

2、弗洛伊德理论的“发展观点”是（）的延伸。

• A：动力观点
• B：分区观点
• C：结构观点
• D：适应观点

答 案：A

3、咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以( )。

• A：收集一般资料
• B：进行摄入性会谈
• C：形成初步诊断
• D：做出鉴别诊断

答 案：C

解 析：咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，为初步诊断的形成打下基础。正确的诊断是咨询有效的前提。

4、影响成就动机的因素不包括（ ）。

• A：抱负水平
• B：成败的主观概率
• C：出生顺序
• D：个体施展才干的机会

答 案：C

解 析：抱负水平与成就动机有密切的联系。影响成就动机的因素有：目标的吸引力， 风险与成败的主观概率，个体施展才干的机会。

5、美国心理学家罗特（J.Rotter）于20世纪50、60年代提出的一种个体归因倾向的理论被称为（）。

• A：罗特理论
• B：三维理论
• C：控制点理论
• D：控制群理论

答 案：C

6、遗传决定论的代表人物是（）。

• A：达尔文
• B：高尔顿
• C：华生
• D：霍尔

答 案：B

7、心理咨询师使用内容反应技术的目的主要是( )。

• A：加强理解、促进沟通
• B：引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容
• C：协助求助者清楚、准确地表达他们的观点及所经历的事件
• D：指出求助者身上存在的矛盾，促进其探索

答 案：A

解 析：内容反应技术，也称为“释义 ”或“说明”，是指咨询师把求助者陈述的主要内容经过概括、综合与整理，用自己的话反馈给求助者，以达到加强理解、促进沟通的目的。

8、在百分位常模中，应用最广的是（ )。

• A：百分等级
• B：百分位数
• C：四分位数
• D：十分位数

答 案：A

解 析：百分等级是应用最疒的表示测验分数的方法。一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。因此，85的百分等级表示在常模样本中有85% 的人比这个分数要低。

多选题

1、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

4、童年期思维的基本特点包括（）。

• A：经历一个思维发展的质变过程
• B：没有发生质变
• C：不能摆脱形象性的逻辑思维
• D：逻辑思维可以摆脱形象

答 案：AC

解 析：童年期儿童思维的基本特点有三：经历一个思维发展的质变过程，不能摆脱形象性的逻辑思维，10岁左右是形象思维向抽象逻辑思维过度的转折期。

5、在本次咨询过程中，咨询师出现的失误包括（　　）。

• A：使用了不恰当的提问
• B：对咨询目标存在错误观念
• C：没有积极关注求助者
• D：对咨询关系匹配理解错误

答 案：ABCD

解 析：案例中，咨询师出现的失误主要有：①出现多种不恰当的提问方式，如多重选择性提问、责备性问题、多重提问、解释性问题；②咨询师没有保持价值中立，这是咨询目标中存在的错误；③没有关注求助者积极的一面；④咨询师提到咨询目标不一致，可以换咨询师，对咨询关系理解错误。正确的做法是首先商定并调整咨询目标，如不能达成一致，再考虑转介。

6、阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为

• A：家中最小的孩子容易出现“问题儿童、神经症、罪犯”等
• B：家中最小的孩子容易被父母纵容
• C：中间出生的孩子对优越感的追求强烈
• D：头生的孩子容易被过分保护

答 案：BC

7、心理咨询师可以利用移情（）。

• A：宣泄求助者情绪
• B：强化求助者阻抗
• C：减弱求助者依赖
• D：引导求助者话题

答 案：AD

解 析：移情(transference)是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到咨询师身上，并相应地咨询师做出反应的过程，发生移情时，咨询师成了求助者某种情绪体验的替代对象。借心理咨询师宣泄积压的心理能量，从而有助于心理平衡。出现移情是心理咨询过程中的正常现象，透过移情，咨询师可以更好地认识求助者，并运用移情来宣泄求助者的情绪，引导其领悟。