2024年心理咨询师《二级》每日一练试题12月01日

2024-12-01 12:31:40 来源：吉格考试网

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2024年心理咨询师《二级》每日一练试题12月01日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、李丽在这次期末考试中，年级排名第25，共1000名学生参加考试，李丽的百分等级为（）。

A：97.55
B：90
C：75
D：25

答案：A

2、意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是（）。

A：思维松弛
B：思维不连贯
C：思维中断
D：破裂性思维

答案：D

解析：患者在意识清楚的情况下，思维联想过程破裂，谈话内容缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性，是破裂性思维的主要特点。

3、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些材料应该()。

A：直接使用
B：重新收集
C：弃置不用
D：进行核实

答案：D

解析：咨询师必须对资料来源的可靠性进行核实，若资料来源不是求助者自身，而是其亲友或转诊的中介人，心理咨询人员应当去伪存真地审视这类资料，在整理资料时，来自亲友和中介入的资料，应首先判断其真实程度并给以附加说明后，方可使用。中介入若是心理咨询人员，其提供的某些资料，很可64能包括一些初步诊断性的结论，对这些结论性资料也应进一步核实，核实之后才能被视为可用资料。

4、正常人自我意识形成与发展的最后阶段是( )。

A：社会自我
B：理想自我
C：心理自我
D：生理自我

答案：C

解析：自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，从生理自我到社会化自我，最后到心理自我。生理自我是自我概念的原始形态，主要是个体对自己躯体的认知，包括占有感、支配感与爱护感，使个体认识到自己的存在。始于出生第八个月，三岁左右基本成熟。社会自我大致从三步到十三四岁，此时社会自我处于自我的中心，能了解社会对自己的期待，并根据社会期待调整自己的行动。而心理自我大约从青春期到成年，这阶段需时十年，发展到此阶段个体能知觉和调节自己的心理活动、状态和特征，根据社会需要和自身发展调控自己的心理与行为。

5、实施冲击疗法，出现极限水平的标志是()。

A：家属不忍心看
B：求助者情绪逆转
C：求助者受不了
D：求助者气促出汗

答案：B

解析：冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一，是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。冲击方法是让求助者持续一段时间暴露在现实的或想像的唤起强烈焦虑的刺激情境中，尽管求助者在暴露过程中会产生恐惧，但是恐惧的结果并不会发生。在冲击疗法中，不允许求助者采取不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。一段时间后，焦虑可以得到迅速减轻。在实施冲击疗法，出现极限水平的标志是求助者情绪出现逆转，如见求助者的情绪反应和生理反应已过高潮，逐渐减轻的话，则表明已基本达到这次治疗的要求，再呈现5～10分钟的刺激物，求助者将显得精疲力竭，对刺激物视而不见，听而不闻，此时便可停止呈现刺激物，让求助者休息。

6、根据认知心理学的观点，感觉属信息的（）。

A：输入和登记
B：储存
C：编码和选择
D：提取

答案：A

解析：认知心理学通过信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。感觉是信息的输人和登记。

7、神经衰弱症状的具体表现是（）。

A：联想和回忆增多但不杂乱
B：一般不伴有言语运动增多
C：较为强烈刺激才感到难受
D：休息和睡眠才能消除疲劳

答案：B

解析：神经衰弱患者的症状主要有：易烦恼、易激惹、入睡困难、多梦易醒、注意力难以集中、精神疲乏和效率低、联想和回忆增多且杂乱，没有言语运动的增多，病人感觉过敏，疲劳带有情绪性，休息也不能缓解。

8、社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是塔尔德所说的（）。

A：上升律
B：先内后外律
C：下降律
D：先外后内律

答案：C

解析：法国社会学家塔尔德最早对模仿进行研究，1890年出版了《模仿律》一书。他认为模仿是“基本的社会现象”，并提出了三个模仿律：①下降律：社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向；②几何级数律：在没有干扰的情况下，模仿一旦开始，便以几何级数增长，迅速蔓延；③先内后外律：个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式。

多选题

1、艾森克人格结构的基本维度包括（）。