2024年心理咨询师《三级》每日一练试题11月23日

2024年心理咨询师《三级》每日一练试题11月23日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、巴甫洛夫所研究的条件反射叫（ ）。

• A：巴甫洛夫条件反射
• B：操作条件反射
• C：经典条件反射
• D：工具条件反射

答 案：C

2、心理咨询中，最重要的阶段是（）

• A：评估阶段
• B：诊断阶段
• C：咨询阶段
• D：巩固阶段

答 案：C

解 析：在心理咨询过程中，咨询阶段是心理咨询职业活动的核心，最重要的实质性阶段。故选C。

3、咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以( )。

• A：收集一般资料
• B：进行摄入性会谈
• C：形成初步诊断
• D：做出鉴别诊断

答 案：C

解 析：咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，为初步诊断的形成打下基础。正确的诊断是咨询有效的前提。

4、嗅觉适宜刺激的主要特性是（ ）。

• A：有颜色、有气味
• B：有气味、无毒
• C：能溶解、有气味
• D：具有挥发性、有气味

答 案：D

5、了解求助者各方面情况的会谈是( )会谈。

• A：摄入性
• B：治疗性
• C：鉴别性
• D：咨询性

答 案：A

解 析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法 会谈的种类，可分为搜集资料的“摄入性会谈”，即通过会谈了解病史，了解健康状况、工作状况、家庭状况，等等；“鉴别性会谈”，即通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施；“治疗性会谈法”，即针对心理问题和行为问题所进行的会谈，这类会谈往往是心理治疗的一种，它除了要注意会谈法的原则，还要遵循心理治疗的原则；最后一类会谈是咨询性会谈，这类会谈主要涉及健康人的某些问题，如职业选择、人员的任用和解雇、家庭关系问题、婚姻恋爱问题、子女教育问题。此外，还有一类是应急性或危机性会谈，是指当求助者遇到强奸、想自杀、突然遭遇精神创伤的时候，心理咨询师用会谈法给予帮助的情况。所以，了解求助者各方面情况的会谈是摄入性会谈。

6、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（ ）。

• A：双趋式冲突
• B：双避式冲突
• C：趋避式冲突
• D：双重趋避式冲突

答 案：A

解 析：两个具有同样吸引力的目标”但不能同时获得时所遇到的冲突叫双趋式冲突。 本题中，年轻人两样都想做，但现实中只能做一样，属于“鱼和熊掌不可兼得”的情况。 两个目标都想避开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择其一，这种冲突叫双避式冲 突。想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时所遇到的矛盾就是趋避式冲突。如果有多个目标，每个目标对自己都有利有弊，反复权衡拿不定主意时的矛盾是双重或多重趋避式冲突。

7、情绪是对身体变化的知觉，这是（）的观点。

• A：沙赫特
• B：詹姆斯
• C：伊扎德
• D：坎农

答 案：B

解 析：此题考查的知识点是情绪理论及其观点。以下为主要的四种情绪理论：一是詹姆斯一兰格的情绪外周理论，该理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪；二是坎农一巴德的情绪丘脑理论，该理论认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑；三是沙赫特的情绪认知理论，该理论认为，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而认知过程又起着决定的作用；四是汤姆金斯和口伊扎德的情绪动机一分化理论。该理论认为，情绪的主观成分，即体验就是起动机作用的心理机构，各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。故选B。

8、按照中国常模标准，MMP1的T分在（）以上，便可视为可能有病理性异常表现。

• A：55分
• B：60分
• C：65分
• D：70分

答 案：B

解 析：MMP1按照美国常模T分70以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。而中国常模T分在60分以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、会谈中不恰当的提问方式包括（）。

• A：修饰性反问
• B：责备性问题
• C：多重问题
• D：开放性发问

答 案：ABC

解 析：凯利曾经把临床会谈中的问题做过相应的归类，其中可能在会谈中出现的一类问题是提问的方式不恰当，包括：①“为什么……”的问题，这类问题的含义对求助者是有强烈暗示性的，因为它明显地要求助者说明理由，暗示求助者的行为或情绪是错误的。②多重选择性问题。比如“你有什么感觉，是沮丧还是生气?”“上星期日你是离开家还是在家里待着?”，等等。③多重问题。如：“你认为他对这个问题的看法怎样呢?”或者，“他的父亲是怎样看这个问题的呢?你本人又是怎样做这件事的?”④修饰性反问(rhetoricalquestions)。这类问题实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答。⑤责备性问题。这是以反问形式责备求助者。⑥解释性问题。这是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解，而不是推动求助者去自我探索。关于如何提问的问题，应当在临床实践中认真对待，因为它直接影响求助者和心理咨询师的关系。在咨询的过程中，一般需要采用开放式提问的方式，以促进求助者充分地表述自我，也可以适当结合一些封闭式提问的方式方便咨询师澄清事实，获取重点，缩小讨论范围。

5、沟通过程包含的要素有（）。

• A：反馈
• B：障碍
• C：背景
• D：信息

答 案：ABCD

解 析：人际沟通简称沟通，就是社会中人与人之间的联系过程，即人与人之间传递信息、沟通思想和交流情感的过程。它包括七个要素，分别是：信息源、信息、渠道、信息接受者、背景、障碍和反馈。

6、会谈时的注意事项包括（ ）。

• A：态度中性
• B：应做绝对性的结论
• C：态度谦和
• D：结束语要诚恳客气

答 案：AD

解 析：本题考査的是会谈法的往意事项。首先态度必须保持中立；提问避免失误; 咨询人员在摄人性会谈中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话；不能用指责、批 判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容；在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论；结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束语，以免引起求助者的误解。

7、标准分数可以通过（ ）得到。

• A：线性转换
• B：非线性转换
• C：求积
• D：求和

答 案：AB

解 析：标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。 标准分数可以通过线性转换，也可以通过非线性转换得到。