2024年心理咨询师《三级》每日一练试题10月25日

2024-10-25 12:39:11 来源:吉格考试网

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2024年心理咨询师《三级》每日一练试题10月25日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、在百分位常模中,应用最广的表示个体在团体所处的位置是( )

  • A:百分点
  • B:百分等级
  • C:四分位数
  • D:十分位数

答 案:B

解 析:百分位常模包括百分等级、百 分点、四分位数和十分位数。其中百分等 级是应用最广的表示测验分数的方法。

2、初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者()。

  • A:解决心理问题
  • B:治疗精神疾病
  • C:解决生活困扰
  • D:提高活动水平

答 案:A

解 析:心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。“协助” 二字表明心理咨询是否成功,在很大程度上取决于求助者是否有主动参与的态度和行动。

3、“祸不单行”可以用来形容:

  • A:单一性压力
  • B:同时性叠加压力
  • C:破坏性压力
  • D:继时性叠加压力

答 案:D

4、由于社会急剧变化,对个体重新进行社会化的过程叫( )。

  • A:继续社会化
  • B:再社会化
  • C:去社会化
  • D:反社会化

答 案:B

解 析:社会化就是由自然人到社会人的转变过程。由于社会急剧变化,对个体重新进行社会化的过程叫再社会化。儿童及青少年的社会化叫早期社会化,成人期的社会化是继续社会化。

5、行为主义疗法的咨询师会()

  • A:与来访者一起卷入到整个评估过程中
  • B:对来访者当前的机能进行综合性评估
  • C:注重个体的整体性以及对个体主观想法的了解
  • D:帮助来访者以批判性的观点审视自己的现有行为

答 案:B

6、三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为()

  • A:心理咨询师的理论指导
  • B:选择会谈方式的原则
  • C:摄人性会谈的参照点
  • D:控制会谈方向的方法

答 案:C

解 析:确定会谈内容和范围的依据:(1)求助者主动提出的求助内容;(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点;(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题;(4)上级咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标。

7、情绪是对身体变化的知觉,这是()的观点。

  • A:沙赫特
  • B:詹姆斯
  • C:伊扎德
  • D:坎农

答 案:B

解 析:此题考查的知识点是情绪理论及其观点。以下为主要的四种情绪理论:一是詹姆斯一兰格的情绪外周理论,该理论认为,情绪是对身体变化的知觉,即当外界刺激引起身体上的变化时,我们对这些变化的知觉便是情绪;二是坎农一巴德的情绪丘脑理论,该理论认为,情绪的生理机制不在外周,而在中枢神经系统的丘脑;三是沙赫特的情绪认知理论,该理论认为,任何一种情绪的产生,都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,而认知过程又起着决定的作用;四是汤姆金斯和口伊扎德的情绪动机一分化理论。该理论认为,情绪的主观成分,即体验就是起动机作用的心理机构,各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。故选B。

8、初诊接待中,心理咨询师的工作主要在于()。

  • A:解决求助者的困扰
  • B:为求助者提供释放压抑的空间
  • C:正确进行心理诊断
  • D:双方共同制定合适的咨询目标

答 案:B

多选题

1、需要()

  • A:是有机体内部不平衡状态
  • B:是人对客观外界事物的态度的体验
  • C:表现为有机体对内外环境条件的欲求
  • D:是激发并维持个体活动的内部动力

答 案:AC

解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

2、评估信度的方法主要包括( )。

  • A:重测信度
  • B:内部一致性信度
  • C:复本信度
  • D:评分者信度

答 案:ABCD

解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为(  )。

  • A:灾难症候群
  • B:兴奋性行为
  • C:破坏性行为
  • D:创伤后应激障碍

答 案:AD

解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。

4、人际互动的主要形式是()。

  • A:合作
  • B:依赖
  • C:竞争
  • D:互补

答 案:AC

5、有助于产生利他或助人行为的是()。

  • A:助人者行色匆匆
  • B:求助者有类似性
  • C:助人者心情愉快
  • D:求助者有吸引力

答 案:BCD

解 析:产生利他行为的影响因素包括:良好的气候及环境使个体心情愉悦,往往会增加利他;他人在场对利他行为往往有负面影响;当个体自己很忙,时间紧张时,往往难于利他;与利他者相似的人(特别是态度与价值观相似)、未伤害过利他者的人以及有吸引力的人容易得到帮助。

6、践行“奉献”职业规范,具体要求包括()。

  • A:因事而异
  • B:尽职尽责
  • C:尊重集体
  • D:为人民服务

答 案:BCD

解 析:在职业活动中,做到尽职尽责,尊重集体和为人民服务,就能成为一名具有奉献素质的员工。

7、关于亲合,正确的说法包括()。

  • A:压力越大,亲合倾向越强
  • B:高焦虑者亲合倾向较强
  • C:出生顺序影响个体亲合倾向
  • D:恐惧时,亲合倾向会增强

答 案:ACD

解 析:群体在面临外界压力的情境中,其成员会产生亲合的需要。压力越大,亲合动机越强。恐惧是现实危险引起的情绪体验,恐惧情感越强烈,亲合倾向越强。焦虑是非现实危险引起的情绪体验,高焦虑者的亲合倾向较低。亲合倾向按出生顺序递减。

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