2024年心理咨询师《三级》每日一练试题10月04日

2024年心理咨询师《三级》每日一练试题10月04日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如在（ ）中，受测者的反应速度就 不很重要。

• A：智力测验
• B：速度测验
• C：人格测验
• D：难度测验

答 案：C

解 析：时限是测验标准化的一项内容。大多数典型行为测验是不受时间限制的，例如人格测验中被试者的反应速度就不很重要。但在最高作为测验中，速度是需要考虑的重要因素之一。

2、按照中国常模标准，MMP1的T分在（）以上，便可视为可能有病理性异常表现。

• A：55分
• B：60分
• C：65分
• D：70分

答 案：B

解 析：MMP1按照美国常模T分70以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。而中国常模T分在60分以上便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。

3、精神分析理论认为本我的活动原则是()。

• A：现实原则
• B：道德原则
• C：快乐原则
• D：社会原则

答 案：C

解 析：略。

4、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（ ）。

• A：坚韧性
• B：果断性
• C：自制性
• D：自觉性

答 案：D

解 析：意志的自觉性指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。与自觉性相反的品质是受暗示性和武断从事。

5、心理测验若按功能分类，并不包括（）。

• A：智力测验
• B：特殊能力测验
• C：人格测验
• D：操作测验

答 案：D

6、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是( )。

• A：5.45～17.5
• B：17.5～30.1
• C：30.1～43.3
• D：43.3～56.7

答 案：D

解 析：知识点： 心理测验技能 /EPQ 中间型：T43.3—56.7；倾向型：T38.5—43.3或56.7—61.5；典型型T38.5以下或者61.5以上

7、发展性咨询对象是：

• A：升学、就业时的困惑
• B：异常心理状态
• C：躯体器质性疾病
• D：心理不健康状态

答 案：A

8、（）是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

• A：冲突
• B：意志
• C：能力
• D：动机

答 案：B

解 析：意志指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、美国心理学会在1974年发行的《教育与心理测量之标准》一书中将效度分为几个大类：即（）。

• A：内容效度
• B：构想效度
• C：效标效度
• D：区分效度

答 案：ABC

5、影响效度的因素有（）。

• A：测验本身的因素测验
• B：测验实施中的干扰因素
• C：样本团体的性质
• D：效标的性质

答 案：ABCD

6、埃利斯等人认为合理情绪疗法可以帮助个体达到的目标包括

• A：宽容
• B：接受不确定性
• C：参与
• D：敢于尝试

答 案：ABCD

7、自我防御机制（）。

• A：是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的
• B：源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力
• C：是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾
• D：是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式

答 案：ABC

解 析：自我防御机制是精神分析理论中的重要概念。弗洛伊德认为，当自我把焦虑当成一种危险或不愉快的信号时，它就会做出反应，形成自我防御机制。这种防御机制，是自我在承受本我的欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，在这种情况下，自我便渐渐形成了的一种功能，这种功能可以使人们在不知不觉中，用一定的方式调整自我欲望与现实之间的矛盾。经过调整，可以使人们同时接受自我欲望和现实要求，从而不致引起情绪上的严重痛苦和焦虑。不论是正常人或神经症病人，都会使用自我防御机制。防御机制包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。