2024年心理咨询师《三级》每日一练试题09月27日
2024-09-27 12:45:27 来源：吉格考试网
2024年心理咨询师《三级》每日一练试题09月27日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、全部社会化的前提是（ ）
- A：性别社会化
- B：政治社会化
- C：道德社会化
- D：语言社会化
答 案：D
解 析：个体社会化是从掌握语言开始，全部社会化是以语言社会化为前提的
2、来自甲、乙、丙、丁四个地方的四个人在一起交谈，对他们的谈话，你能认可的观点是（）
- A：甲：“领导要我们发家致富，不管啥法子能挣到钱就是有本事”
- B：乙：“钱多钱少没关系，只要生活过得去就行了”
- C：丙：“有钱好办事，没有钱啥事儿都办不成”
- D：丁：“只要能够多给钱，叫干啥都成”
答 案：B
3、对合理情绪疗法，错误的理解是
- A：合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪
- B：合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄
- C：合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪
- D：合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念
答 案：B
4、感受性和感觉阈限的关系是（ ）。
- A：正比
- B：无关
- C：反比
- D：正相关
答 案：C
解 析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性。能引起感受的最小刺激量叫感受阈限。感受性是用感受阈限的大小来度量的，感受阈限越低，感受性越强，两者成反比。
5、一个年轻人既想参军，又想上大学，这时候他面临（ ）。
- A：双趋式冲突
- B：双避式冲突
- C：趋避式冲突
- D：双重趋避式冲突
答 案：A
解 析：两个具有同样吸引力的目标”但不能同时获得时所遇到的冲突叫双趋式冲突。 本题中，年轻人两样都想做，但现实中只能做一样，属于“鱼和熊掌不可兼得”的情况。 两个目标都想避开，但只能避开一个目标的时候，人们只好选择其一，这种冲突叫双避式冲 突。想获得一个目标，它对自己既有利又有弊时所遇到的矛盾就是趋避式冲突。如果有多个目标，每个目标对自己都有利有弊，反复权衡拿不定主意时的矛盾是双重或多重趋避式冲突。
6、根据《心理咨询师国家职业标准》，以下说法中错误的是（）。
- A：心理咨询师只能帮助求助者解决心理和相关的行为问题
- B：心理咨询师只能进行心理咨询，不能进行药物治疗
- C：咨询关系是一种“求”和“帮”的关系
- D：心理咨询师对部分求助者可以辅助使用药物治疗
答 案：D
7、大脑左半球额下回靠近外侧裂的部位是()。
- A：言语听觉中枢
- B：视觉性言语中枢
- C：言语运动中枢
- D：书写性言语中枢
答 案：C
解 析：略。
8、精神分析理论认为本我的活动原则是()。
- A：现实原则
- B：道德原则
- C：快乐原则
- D：社会原则
答 案：C
解 析：略。
多选题
1、需要()
- A：是有机体内部不平衡状态
- B：是人对客观外界事物的态度的体验
- C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
- D：是激发并维持个体活动的内部动力
答 案：AC
解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
2、强大自然灾害后的心理反应可称为（ ）。
- A：灾难症候群
- B：兴奋性行为
- C：破坏性行为
- D：创伤后应激障碍
答 案：AD
解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。
3、评估信度的方法主要包括( )。
- A：重测信度
- B：内部一致性信度
- C：复本信度
- D：评分者信度
答 案：ABCD
解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。
4、促进儿童产生高自尊的因素包括( )。
- A：父母能给孩子表达观点的自由
- B：父母要求明确但不强制性管束
- C：与同伴的亲密程度高
- D：被集体接纳的程度高
答 案：ABCD
解 析：家长的教养和同伴交往都影响孩子的咨询，家长要求明确，不强制管柬，给孩子表达观点的自由，都会让孩子自尊提高;另外，孩子与同伴的关系良好，被集体所接纳都会提高孩子的自尊。
5、第二逆反期的表现包括（）
- A：观念上的碰撞
- B：追求独立自主
- C：经济上的自主
- D：追求平等的社会地位
答 案：ABD
解 析：第二逆反期出现在小学末期至初中阶段的10～11岁至15～16岁。表现：为独立自主意识受阻而抗争，为社会地位平等的欲求不满而抗争，观念上的碰撞。
6、依恋的产生来自于（）。
- A：先天因素
- B：双亲的强化
- C：社会影响
- D：需要强度
答 案：AB
解 析：某些先天行为模式是依恋的基础，通过亲子间的相互强化，这些模式得以发挥作用。
7、合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的主要方法与技术包括
- A：“产婆术式”辩论技术
- B：认知性家庭作业
- C：合理情绪想象技术
- D：问题解决训练
答 案：AB
