2022年心理咨询师《三级》每日一练试题11月09日

2022年心理咨询师《三级》每日一练试题11月09日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理，明确指明求助者具体的不合理信念的特征，这个过程发生在合理情绪疗法的

• A：心理诊断阶段
• B：修通阶段
• C：再教育阶段
• D：领悟阶段

答 案：D

2、在心理测验的发展史上，编制世界上第一个正式心理测验的是法国心理学家（）。

• A：高尔登
• B：卡特尔
• C：比内
• D：韦克斯勒

答 案：C

解 析：世界上第一个正式的心理测验是比内和西蒙编制的智力测验。比内，法国心理学家，1905年，他和助手们公布了第一批智力测验。

3、采用系统抽样方法，对150名14～16岁的男孩进行平均身高的检测，抽取1/3作为样本，下列说法错误的是（）。

• A：样本量为50
• B：K=150/50=3，可分50段，每段3人，取1人
• C：每段均从高到矮排列，取最高者
• D：将150名男孩进行编号，随机抽取一人做第K个人，再依次抽取第K+3人构成样本

答 案：C

解 析：系统抽样要求目标总体无序可排，也无等级结构存在。如果发现排列有某种内部循环规律存在，就不能如此进行了。因此，C项是错误的。如果按照C项进行抽样，会使结果偏高。

4、对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于（ ）。

• A：情绪淡漠
• B：情绪迟钝
• C：情绪倒错
• D：情绪脆弱

答 案：A

解 析：情绪淡漠的患者对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应。患者对周围的事情漠不关心，表情呆板，内心体验缺乏。

5、在会谈中，心理咨询师控制会谈和转换话题的技巧不包括( )。

• A：引导
• B：情感反射
• C：中断
• D：多重提问

答 案：D

解 析：会谈中必须在心理咨询师的控制下进行控制、转换话题的技巧，包括释义、中断、情感反射和引导。

6、心理咨询的次数一般是（ ）。

• A：每周1～2次
• B：每周3～4次
• C：两周5～6次
• D：每月1次

答 案：A

解 析：双方商定的咨询次数以每周1～2次为宜，次数过多可能因求助者无暇进行自我探索和改变而影响咨询效果。

7、在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是（　　）。

• A：与不合理信念辩论
• B：家庭作业
• C：合理情绪想象技术
• D：行为技术

答 案：A

解 析：修通阶段的主要技术有与不合理信念辩论，合理情绪想象技术，家庭作业，其他方法。其中，最常用的技术是苏格拉底辩论术，即与不合理信念辩论的技术。

8、公司会议上，总经理表扬你工作很努力，但你觉得自己做得还很不够，你认为总经理表扬你 是因为（ ）

• A：他不了解自己
• B：他可能弄错了对象
• C：他想鼓舞自己
• D：他只不过是顺口说说而已

答 案：C

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

3、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

4、侵犯的学习观认为个体习得侵犯行为的途径有（）。

• A：强化
• B：习惯
• C：观察
• D：模仿

答 案：ACD

解 析：当一个人的侵犯行为得到奖赏时，这一行为可以得到保存并在今后重复出现；当受到处罚时，这一行为就会受到抑制。通过强化，可以使侵犯行为增加或减少。班杜拉认为，人类很多行为是通过观察模仿而习得的，侵犯行为主要也是通过这种观察和模仿而形成的。

5、根据思维的形态所划分的思维的种类包括( )

• A：动作思维
• B：形象思维
• C：抽象思维
• D：创造性思维

答 案：ABC

解 析：知识点： 基础心理学 /思维 根据思维的形态，分为［动作思维］［形象思维］［抽象思维］。另外的分类还有根据思维的方向，是否具有创造性等分类。

6、影响归因的因素包括( )

• A：社会视角
• B：自我价值保护倾向
• C：观察位置
• D：时间因素

答 案：ABCD

解 析：知识点： 社会心理学 /归因 影响归因的因素：①社会视角②自我价值保护倾向。③观察位置。④时间因素。

7、等距量表中的数值可以进行( )运算

• A：加
• B：:减
• C：乘
• D：除

答 案：AB

解 析：等距量表不但有大小关系，而且具有相等的单位，其数值可以相互做加减运 箅。等比量表是最高水平的量表，既有相等单位又有绝对零点。此种量表在物理测量中容易见到，所得的数值可以做加、减、乘、除运算。