2024年心理咨询师《二级》每日一练试题04月06日

2024年心理咨询师《二级》每日一练试题04月06日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、情绪低落的主观感受是（）。

• A：人格解体
• B：无力应付
• C：缺少快感
• D：身体疲劳

答 案：C

解 析：情绪低落的患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤；自诉精力不足、失眠（或睡眠过多）；患者变得喜欢安静独处，原因是患者由于思维迟缓对社会交往变得顾虑重重；患者的愉快感缺失，原有的业余爱好和个人兴趣不复存在；自我评价降低。

2、学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉做好上第二节课的准备。这是（）。

• A：注意的分散
• B：注意的起伏
• C：注意的分配
• D：注意的转移

答 案：D

解 析：个体主动把注意从一个对象转移的另一个对象上去是注意转移的过程。

3、评估测验的内容效度时可采用的方法，下列说法错误的是（）。

• A：专家判断法
• B：统计分析法
• C：经验推测法
• D：剔除法

答 案：D

解 析：评估测验的内容效度时可采用的方法包括：①专家判断法：定义好测验内容的总体范围；编制双向细目表，确定内容的具体细节及各自所占的比例；由每位评判者在评定量表上作出判断。②统计分析法：计算两个评分者之间评定的一致性(评分者信度)；两个测验复本上得分的相关性(复本信度)；重测法也可用于内容效度的评估(测验一学习一再测验)。③经验推测法：这种效度是通过实践来检验效度。

4、家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。

• A：正相关
• B：负相关
• C：无关
• D：部分相关

答 案：A

解 析：家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机呈正相关，即家长对其子女的自律训练越严格，他们的成就动机就越强。

5、一生中记忆广度的顶峰出现在（ ）。

• A：童年期
• B：中年期
• C：青年期
• D：少年期

答 案：D

解 析：从婴儿期至老年期毕生的记忆广度研究表明，少年期的短时记忆达到个体一 生的最髙峰。

6、某测验题的满分为15分，考生在该题上的平均得分为9. 6分，则该题的难度值约为（ ）。

• A：0.21
• B：0.43
• C：0.55
• D：0.64

答 案：D

解 析：—难度指项目的难易程度。，测验项目为问答题或不能用二分法记分时，一般 用公式P X 100%来计算难度。无为全体受测者在该题上的平均分，Zmax为该题的满分。

7、由于老年期心理年龄与实足年龄()，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

• A：不同步
• B：同步
• C：成比例
• D：成反比

答 案：A

解 析：略。

8、第二逆反期的独立自主要求在于（）。

• A：要求按照自我的意志行事
• B：反抗父母的控制和过度保护
• C：争取行动和人格的独立
• D：要求高的社会地位

答 案：C

解 析：第二反抗期出现于初中阶段，这时的反抗主要是针对某些心理内容的，例如，希望成人能尊重他们，承认他们具有独立的人格，在很大程度上是为了否认自己是儿童，而确认自己已是成熟的个体。

多选题

1、关于时间知觉，正确的说法包括（）。

• A：视觉比触觉估计时间的准确度高
• B：听觉比触觉估计时间准确度高
• C：生物钟是估计时间的重要依据
• D：情绪状态会影响时间知觉

答 案：BCD

2、神经衰弱的精神易兴奋可表现为（ ）。

• A：情感高涨
• B：联想增多
• C：感觉过敏
• D：运动增多

答 案：BC

解 析：精神易兴奋的主要表现是联想和回忆增多且杂乱，这是一种主观体验，病人感到分心和控制不住，但不伴有言语运动增多，因此不同于轻躁狂的心情高涨和精神运动型 兴奋。精神易兴奋的另一种表现是感觉过敏。

3、构筑健全的性心理，实现和谐的性生活，它必然涉及（）。

• A：强烈的性动机
• B：科学的性知识
• C：健全的性生理
• D：高尚的性道德

答 案：BCD

4、求助者心理问题的关键点的内涵包括（ ）。

• A：它是引发心理问题的主要原因
• B：它在心理问题演变中性质不变
• C：心理发展过程中各种质的飞跃
• D：心理发展过程中各种心理危机

答 案：AB

解 析：所谓引发临床表现的关键点，其内涵有二：其一，该因素是多数临床表现的原因或者与多数临床表现有内在联系；其二，该因素在个体发展中持久地存在着并随着生活环境的变化改变自身的形式，但无论形式如何改变其本身性质不变。

5、暗示按照暗示者的目的可分为（）。

• A：暗示
• B：反暗示
• C：有意暗示
• D：无意暗示

答 案：CD

6、心理咨询师在会谈中，应该进行的区分和鉴别包括()。

• A：求助者亲友所提供资料的可靠程度
• B：求助者情绪体验在强度上是否夸张
• C：倾听中能否找到心理问题的关键点
• D：对会谈内容的真伪进行必要的鉴别

答 案：BD

解 析：在摄入性会谈中，对求助者的会谈内容进行区分和鉴别十分重要。1）做程度上的区别，由于人在对待生活事件时受情绪的干扰，所以心里想的和实际做的有时并不完全一致。有时，患者谈的是一种情绪体验或*一种想法，在强烈程度上可能有夸张成分，而在他的行为中未必表现得那么强烈。区分情绪（或想法）与行为，对决定咨询措施是重要的。2）对会谈内容的真伪进行鉴别，特别对神经症求助者，由于他们有一种无意识的病因否认倾向，所以不能完全按求助者谈的内容对症状归因。

7、黏液质的特点包括()。

• A：反应速度慢
• B：内向
• C：注意力容易集中
• D：多疑多虑

答 案：ABC