2022年心理咨询师《三级》每日一练试题10月04日

2022年心理咨询师《三级》每日一练试题10月04日，可以帮助我们积累知识点和做题经验，进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累，助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、按照马斯洛的理论，实现自我理想的需要属于

• A：生理需要
• B：生长性需要
• C：成就需要
• D：自我价值需要

答 案：B

解 析：根据马斯洛的观点，人的需要分为五个层次，生理的需要、安全的需要、爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要。在这些需要中，低层次的需要(生理的需要、安全的需要)又被称为缺失性需要，高层次需要(爱和归宿的需要、尊重的需要和自我实现的需要)又被称为生长需要。因此，自我实现的需要是高层次需要，属于生长性需要。

2、杰克逊人格问答编制方法属于（）。

• A：逻辑分析法
• B：因素分析法
• C：经验效标法
• D：综合分析法

答 案：D

解 析：将经验法、因素分析法和逻辑分析法综合起来编制的人格问卷是杰克逊人格问卷，这种方法称综合法。

3、父母对孩子的无理取闹行为，不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为这是（）。

• A：代替法
• B：惩罚法
• C：增强法
• D：消退法

答 案：D

4、心理咨询的次数一般是（ ）。

• A：每周1～2次
• B：每周3～4次
• C：两周5～6次
• D：每月1次

答 案：A

解 析：双方商定的咨询次数以每周1～2次为宜，次数过多可能因求助者无暇进行自我探索和改变而影响咨询效果。

5、肖计划的“应对方式问卷”的记分主要采用（）

• A：总分
• B：积极应对分
• C：因子分
• D：消极应对分

答 案：C

解 析：应对方式问卷是肖计划等参照国内外应对研究的问卷内容以及有关“应对”的理论，根据我国文化背景编制而成。该量表包括62个项目，共分为6个分量表，分别为解决问题、自责、求助、幻想、退避和合理化。记分主要采用计算各分量的因子分的方式。该量表为自陈式量表，评定的时间在近两年内的应对行为状况。

6、假如你去应聘，你的理想职位是企划工作，你中意的那家公司决定跟你签约。然而出现在招聘现场的另外一家公司认为，你更适合做销售，希望和你签约，而且收入会更高。这时，你会（）

• A：与做企划的公司签约
• B：暂时先不签，考虑一两天再做决定
• C：与做销售的公司签约
• D：找企划公司谈谈，希望提高待遇

答 案：A

7、与心理咨询时程长短关系最密切的是（ ）。

• A：咨询师的资历
• B：行业惯例
• C：咨询室的条件
• D：心理问题的性质

答 案：D

解 析：心理咨询按时程分有短程、中程、长程。短程主要解决一般心理问题，中程在1～3月内完成咨询，可涉及较严重的心理问题。在遇到严重心理问题或神经症性的心理问题时，可采用长期心理咨询。

8、道德评价是我们依据一定的道德原则和规范，对自己和他人的言行所进行的（）。

• A：“荣”与“辱”的判断
• B：“真”与“假”的判断
• C：“有”与“无”的判断
• D：“美”与“丑”的判断

答 案：A

解 析：道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。生活中，人们总是自觉或不自觉地进行善恶、是非、荣辱、正义与邪恶、诚实与虚假等评价。

多选题

1、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

2、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、阳性强化法的基本原理是（ ）。

• A：漠视或淡化异常行为
• B：以奖励为手段建立或保持某种行为
• C：以正面强化为主,及时奖励正常行为
• D：以严厉惩罚为手段消除某种行为

答 案：ABC

解 析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为 是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。及时奖励目标行为，漠视或者淡化异常行为。

5、少年期的自我中心可以用（）等概念来表征。

• A：独特自我
• B：重要他人
• C：假想观众
• D：内在自我

答 案：AC

解 析：少年期儿童把自己作为人际和社会关注的中心。少年儿童的自我中心性，可以用“独特自我”与“假想观众”两个概念来表征。

6、收集求助者资料时围绕的七个问题包括()。

• A：who
• B：what
• C：why
• D：how

答 案：ABCD

7、实施具体化技术，主要是用于处理（）的情况。

• A：情绪低落
• B：问题模糊
• C：过分概括
• D：概念不清

答 案：BCD

解 析：具体化技术指咨询师协助求助者清楚准确表达自己的观点的参与性技术。适用于求助者出现以下情况：问题模糊、过分概括、概念不清。