2023年心理咨询师《二级》每日一练试题11月29日

2023-11-29 12:37:17 来源:吉格考试网

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2023年心理咨询师《二级》每日一练试题11月29日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。

单选题

1、冯特和铁钦纳是( )学派的创始人。

  • A:格式塔心理
  • B:构造心理
  • C:机能主义心理
  • D:行为主义

答 案:B

2、在心理咨询的各种形式中,最主要而且最有效的方法是()

  • A:电话咨询
  • B:面对面
  • C:专题咨询
  • D:互联网咨询

答 案:B

3、计算两种测验之间得分的相关,其中一种测验是待研究效度的,另一种是已有效度证据的成熟的测验,但两者测量的是同一种心理特质,假如相关高,说明新测验所测量的特质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法叫()。

  • A:逻辑效度
  • B:构想效度
  • C:相容效度
  • D:区分效度

答 案:C

4、个体对某态度对象的卷入水平属于态度的(  )

  • A:深刻维度
  • B:强度维度
  • C:中性维度
  • D:外显维度

答 案:A

解 析:考点:本题考查社会态度的雏度。应试解难:社会态度的雏度包括:指向维度、强度维度、中性维度、外显维度、深刻维度。其中,深刻维度是指个体对某态度对象的卷入水平。

5、受被测者动机影响不显著的是(  )测验。

  • A:成就
  • B:能力倾向
  • C:智力
  • D:投射

答 案:D

解 析:D

6、T分数是()。

  • A:以57为均数,10为一个标准差
  • B:以60为均数,10为一个标准差
  • C:以50为均数,10为一个标准差
  • D:以55为均数,10为一个标准差

答 案:C

7、一般来说,最强烈的人际吸引形式是(  )。

  • A:友谊
  • B:爱情
  • C:喜欢
  • D:亲情

答 案:B

解 析:人际吸引是个体与他人之间情感上相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。按吸引的程度,人际吸引可分为亲合、喜欢和爱情。亲合是较低层次的人际吸引,喜欢是中等程度的吸引,爱情是最强烈的人际吸引形式。

8、语词杂拌在意识障碍情况下出现称为()。

  • A:破裂性恩维
  • B:恩维散漫
  • C:恩维不连贯
  • D:思维中断

答 案:C

解 析:语词杂拌是指在意识清楚的情况下,不但主题之间,语句之间缺乏内在意义上的连贯性和应有的逻辑性,而且在个别词句之间也缺乏应有的连贯性和逻辑性,言语更加支离破碎,语句片断,毫无主题可言。需要特别指出的是,如果语词杂拌不是在意识清楚情况下出现的,而是在意识障碍情况下出现的,则这时候的精神症状就不能称之为破裂性思维,而应该称之为思维不连贯。

多选题

1、在厌恶疗法中,厌恶刺激有()。

  • A:电刺激
  • B:想象刺激
  • C:引起不快情绪的羞辱等
  • D:药物刺激

答 案:ABCD

2、若发现求助者的问题是由社会性因素引起,则应该重点查询求助者的( )。

  • A:压力应对方式
  • B:生活事件
  • C:社会支持系统
  • D:个性特点

答 案:BC

解 析:当发现求助者的问题是社会性原因引起的,应当重点就经历的生活事件和社会支持系统等情况进行查询,并分析其与求助者问题的因果关系。

3、除了描述性语言外,内容效度的确定也可采用一些统计分析方法,如(  )。

  • A:复本相关
  • B:评分者信度
  • C:专家推测
  • D:再测法

答 案:ABC

4、儿童行为量表(CBCL)可以用于测查儿童()。

  • A:行为问题
  • B:情绪问题
  • C:社会能力
  • D:学习情况

答 案:AC

5、贝克和雷米检验表层错误观念可以采用的技术包括( )。

  • A:建议
  • B:模仿
  • C:演示
  • D:面质

答 案:ABC

6、文明礼貌的具体要求是( )。

  • A:仪表堂堂
  • B:语言规范
  • C:举止优雅
  • D:待人热情

答 案:BD

解 析:文明礼貌的具体要求有:仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情。

7、以下说法错误的包括()。

  • A:心理诊断应该贯穿于心璐询的全过程
  • B:心理诊断应以群体平均特征为主要目标
  • C:心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊
  • D:摄人性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点

答 案:BCD

解 析:A项,心理诊断不仅仅是一个结果,它应该是心理治疗之前的决策过程,并且随着求助者心理状态的变化,这个决策过程要不断的变化,因此,心理诊断实际上贯穿在心理咨询的全过程中;B项,心理诊断需要通过对求助者一般资料的分析,对求助者的心理状态和人格特征进行评定,最终对求助者的心理和行为状态的性质做出判断,而并非是以群体特征为主要目标;C项,对难以确定诊断的案例,力争通过会诊解决问题;D项,求助者的人格特点会影响其心理问题的形成,故摄入性会谈的会谈计划需要考虑求助者的人格特点。

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