2023-10-24 12:34:36 来源:吉格考试网
2023年心理咨询师《三级》每日一练试题10月24日,可以帮助我们积累知识点和做题经验,进而提升做题速度。通过心理咨询师每日一练的积累,助力我们更容易取得最后的成功。
单选题
1、社会化的载体不包括( )。
答 案:D
2、心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中是( )。
答 案:B
3、情绪是对身体变化的知觉,这是()的观点。
答 案:B
解 析:此题考查的知识点是情绪理论及其观点。以下为主要的四种情绪理论:一是詹姆斯一兰格的情绪外周理论,该理论认为,情绪是对身体变化的知觉,即当外界刺激引起身体上的变化时,我们对这些变化的知觉便是情绪;二是坎农一巴德的情绪丘脑理论,该理论认为,情绪的生理机制不在外周,而在中枢神经系统的丘脑;三是沙赫特的情绪认知理论,该理论认为,任何一种情绪的产生,都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果,而认知过程又起着决定的作用;四是汤姆金斯和口伊扎德的情绪动机一分化理论。该理论认为,情绪的主观成分,即体验就是起动机作用的心理机构,各种情绪体验是驱动有机体采取行动的动机力量。故选B。
4、关于创新,正确的说法是()。
答 案:B
解 析:创新是指人们为了发展的需要,运用已知的信息,不断突破常规,发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。创新的本质是突破,即突破旧的思维定势、旧的常规戒律。
5、正常人一年内的LES总分不超过20分的比例大约是()。
答 案:B
解 析:生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注,使用生活事件量表(LifeEventScale,LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES适用于16岁以上的正常人、神经症、身心疾病、各种躯体疾病求助者以及自知力恢复的重性精神病求助者。LES总分越高反映个体承受的精神压力越大。95%的正常人一年内的LES总分不超过20分,99%的不超过32分。负性生活事件的分值越高对身心健康的影响越大,而正性生活事件分值的意义尚待进一步研究。
6、WAIS—RC中的词汇测验分为()。
答 案:C
解 析:考虑到中国城市和农村的现实情况,WAIS—RC分别制订了城市和农村两个版本。
7、以下关于催眠疗法的正面积极性暗示所必须遵循的准则,错误的是()。
答 案:D
8、在讲话程度上,最常见的阻抗表现形式是( )。
答 案:B
解 析:在咨询过程中,在讲话程度上,常见的阻抗表现形式是沉默、寡言和赘言。 最常见的是沉默。
多选题
1、强大自然灾害后的心理反应可称为( )。
答 案:AD
解 析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:惊吓期,“失魂落魄”的样子。恢复期,“后怕”的表现,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等,并反复诉说自己的遭遇。康复期,心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后,数月至半年内出现的精神障碍。
2、评估信度的方法主要包括( )。
答 案:ABCD
解 析:四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则,因为不同的信度反映测验误差的不同来源,所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面,因而具有不同的意义。
3、需要()
答 案:AC
解 析:需要是有机体内部的一种不平衡状态,表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求,并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。
4、下列说法中,心理咨询师需要遵循的身心一体观点()。
答 案:ABCD
5、“社会支持评定量表”的统计指标主要包括()。
答 案:ABCD
解 析:社会支持评定量表由肖水源于1986年编制,该量表共有10个条目,包括客观支持3条、主观支持4条和对社会支持的利用度3条三个维度。统计指标包括:①总分:即10个条目评分之和;②客观支持分:2,6、7条评分之和;③主观支持分:1、3,4、5条评分之和;④对支持的利用度:第8、9、10条评分之和。
6、根据皮亚杰的认知发展理论,形式运算阶段具有()特点。
答 案:BCD
7、注意的特点包括()
答 案:AC
解 析:注意是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征之一,注意有两个基本特点:1)注意的指向性,表现出人的心理活动具有选择性;2)注意的集中性,不仅指离开一切与活动对象无关的东西,而且也指对各种干扰刺激进行抑制,以保证注意的对象能得到比较鲜明和清晰的反映,表现在心理活动的紧张度和强度。注意不是一种独立的心理过程,他是心理过程的一种状态(特点)。它与认识过程、情感过程、意志过程难以分开,是一切心理活动的共同特征。