考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：449
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》6月2日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A2.5-2.65
B2.5-2.85
C2.5-2.75
D2.5-2.95
E2.75-2.95
A助听器体积的减小使得对放大参数的调节只能依靠数字存储器来实现
B70年代早期，数字信号处理(DSP)芯片开始应用，助听器进入了“可编程”助听器时代
CDSP芯片有存储和运算的功能
D可编程的多通道全动态范围压缩电路第一个将非线性放大的概念引入到可编程助听器中
EDSP芯片可动态地分析外界输入信号的不同，确定电路中其他模拟部件的工作过程
A100万次
B1000次
C5000次
D1亿次
E10亿次
A耳道式耳模
B耳道轮式耳模
C壳式耳模
D标准式耳模
E自由场式耳模
A半导体技术
B集成电路
C陶瓷电容
D汞电池
E自动增益控制技术
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展
B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程
C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向
D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展
E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人
A健康状况
B情感的变化
C言语的内容
D谈话中的词汇
E句子的重点
A舌位高度
B发音位置
C时间信息
D发音方式
E声带振动
A频率?
B波长λ
C振幅A
D周期T
E相位φ
