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2020年教师资格证考试《高中数学》真题及答案

2020年教师资格证考试《高中数学》真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：497

试卷答案：有

试卷介绍： 2020年高中数学真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 解答题 论述题 案例分析题 教学设计题
  • 1.

    A0

    B1

    C∞

    D不存在

  • 2. 中学数学学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

    A推广，类比，特殊化

    B特殊化，推广，类比

    C推广，特殊化，类比

    D类比，特殊化，推广

  • 3. 中学数学学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

    A抽象概括能力

    B运算求解能力

    C推理论证能力

    D数据处理能力

  • 4.

    A√ 2

    B2

    C3

    D4

  • 5. 中学数学学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（高级中学）真题

    A连续但不可导

    B可导但导函数不连续

    C可导且导函数连续

    D二阶可导

  • 1. 简述数学运算的基本内涵。
  • 2. 简述为什么函数是普通高中数学课程的主线之一。
  • 3.
  • 4.
  • 5. 证明下列问题：
    中学数学学科知识与教学能力,历年真题,2020年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（高级中学）真题
  • 1.
  • 1. 伴随着大数据时代的到来，数据分析已经深入到现代社会 生活的各个方面，结合实例阐述在中学数学的教学中培养学生的 数据分析能力的意义。
  • 1.
  • 1. 二分法是运用函数性质求方程近似解的基本方法，为了帮 助学生掌握二分法《普通高中数学课程标准（2017 年版）》提出 的学习要求是：
    1：结合学过的函数图像，了解函数零点与方程解的关系；
    2：结合具体连续函数及其图像特点，了解函数零点存在定理，探索用二分法求方程近似解的思路，并会画程序框图，能借助计算工具用二分法求方程近似解，了解用二分法求方程近似解的一般性。
    请以达到学习要求 2 为目的，设计“二分法”的一个教学方案，要求：
    （1）写出明确的教学重点 （2）设计主要的教学环节（问题导入、二分法生成过程、巩 固新知识）及其设计意图
    （3）说明教学方案的特色以及实施的注意事项
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