2018下半年教师资格证考试《初中地理》真题及答案
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：241
试卷答案：有
试卷介绍： 2018下半年教师资格证考试《初中地理》真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！
试卷预览
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1. 此次洪水持续时间较短的主要原因是（）。
A坡度陡、水流急
B降水多、支流密
C气温高、蒸发强
D流域大、落差大
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2. 关于我国人口发展特征的叙述，正确的是（）。
A1990年后，我国劳动年龄人口总量不断上升
B2010年后，我国总人口抚养比呈现上升趋势
C2020年后，我国劳动年龄人口总量不断下降
D2030年后，我国劳动年龄人口总量不断增加
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3. 关于我国2013年人口特征的叙述，正确的是（）。
A劳动年龄人口总量达到最多
B非劳动年龄人口总量达到最多
C总人口抚养比达到最大值
D劳动年龄人口少于非劳动年龄人口
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4. 徐霞客在游记中写道：历级而上约三文，洞口为庐掩，黑暗，忽转而西北，豁做中开。上弯下平，中多列等悬柱，爽朗通漏。”据此判断该景观的地貌类型是（）。
A丹霞地貌
B岩溶地貌
C雅丹地貌
D冰川地貌
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5. 下列理论属于韦伯工业区位论的是（ ）。
A折衷论、劳动力成本论
B竞争优势论、运费指向论
C聚集指向论、劳动力成本论
D产品周期论、聚集指向论
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1. 简述《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程性质中的“思想性”和“实践性”的含义。
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2. （1）绘制夏至日太阳照射地球示意图(要求：绘制太阳光线、地球自转方向、南北回归线、晨昏线、昼夜半球)。
（2）简述讲解“夏至日太阳照射地球示意图”的教学要点。
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1. 下面是裘老师在“巴西”一课的结课实录：
裘老师滚动播放了整节课出现过的精彩图片画面，包括巴西利亚总体规划图及各种寓意深刻的建筑物景观图片，并配以欢快的桑巴舞曲，同时在屏幕下方投影出本节课的作业，他深情地说：
“这是多巧妙的构思、多精巧的建筑啊，这是巴西的能工巧匠们智慧的结晶，正如巴西人所乐意承认的那样，巴西是幸运的。它拥有世界上最大的雨林，伴有可爱的蓝色海湾，山林中有黄金和蓝宝石，江河中有大自然撒下的钻石。它拥有免受飓风和地震袭击的有利位置，以及能生长任何一种你能想象出来的果品的土壤。然而巴西人更乐意承认的是‘巴西最有价值的财产是巴西人民’。正是勤劳而勇敢的巴西人民使巴西在发展的道路上越过了一个又一个的激流险滩，创造了‘巴西经济的奇迹’，使巴西成为发达的发展中国家。让巴西人民尽情地狂欢吧，也让我们在这欢快的桑巴舞曲中结束今天这节课。”
请回答30-30题
问题：
结合材料，简述该结课的作用。
结合材料，指出该结课的不足。
如果你来结课，在此基础上可以做哪些改进？并简述理由。
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2. 下面是王老师设计的一道初中地理试题：
下列材料为我国某国际学校学生Lisa所写的一则中文日记。
3月1日晴
我最近买了一本中国的旅游手册，正巧班上同学来家里玩，大家都对这本书感到相当好奇。
David看着封面窑洞的图片说：“这种建筑大多位于①云贵高原上。”Peter说：“中国的东南部现在正处于②梅雨季节!
Tom说：“梅雨将影响③黄河中下游地区!”
大家问我看完这本书有什么感想，我说：“现今世界上人口最多的国家是④印度
妈妈说：“听说中国南部的房屋许多都有骑楼的设计，爸爸在广州出差，那里应该也会有⑤骑楼吧!”为了显示我认真读过这本书，我大声说道：“中国的交通特色是南船北马，主要是受⑥气候的影响哦!”请判断下划线处的正误，并对你认为错误的说法简述判断理由。
正确的选项(填序号)：。
错误的选项(填序号)及理由： 。
请回答29-29题
（1）结合材料，举例说明王老师的试题设计体现了地理学科的哪些特性？
（2）以“梅雨”为题干中的主题词，设计完成一道有四个备选项的单项选择题，并注明答案。
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3. 下图为某岛国示意图。
该国是一个传统的农业国家，茶叶、橡胶、椰子是其出口的主要农产品。该国正在致力于提高农业生产水平。
请回答28-28题
问题：
描述该国的自然地理特征。
针对该国的自然地理特征，提出提高农业生产水平的建议。
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1. 《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程内容中“认识国家”的标准要求：“在地图上指出某国家的地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括某国家环境的基本特点”。
某版本教材中关于“俄罗斯”的部分内容。俄罗斯地形分布
活动：读图8—23，完成下列任务。
说一说俄罗斯的纬度位置、濒临的海洋及陆上邻国。
找出欧洲最长的河流一伏尔加河，说一说它流经的地形区和注入的水域。
俄罗斯幅员辽阔，面积1709.8万平方千米，是世界上面积最大的国家，也是唯一地跨亚、欧两大洲和东、西半球的国家。
俄罗斯地势东高西低，地形以平原和高原为主，其中平原约占总面积的70%，主要山脉有乌拉尔山、大高加索山等，西伯利亚东部和南部多山地。乌拉尔山脉以西为东欧平原，向东为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原和东西伯利亚山地等。
请回答31-31题
（1）设计本课的教学目标。
（2）设计本课的教学环节（包括教学内容、教师活动、学生活动）等，并设计说明理由。
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