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2019上半年教师资格证考试《初中音乐》真题及答案

2019上半年教师资格证考试《初中音乐》真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：198

试卷答案：有

试卷介绍： 2019上半年初中音乐学科知识真题已给各位朋友准备好，欢迎来做题！

开始答题

试卷预览

单选题 音乐编创题 作品分析题 教学设计题 案例分析题 课例点评题
  • 1. 下面谱例出自哪部歌剧?(　　)

    A《威廉·退尔》

    B《茶花女》

    C《弄臣》

    D《卡门》

  • 2. 京剧的伴奏被称为“场面”，它是由哪两部分构成?(　　)

    A开场与终场

    B上场与下场

    C场外与场内

    D文场与武场

  • 3.  下面谱例属于哪个地区的民歌?(　　)

    A陕北民歌

    B东北民歌

    C广东民歌

    D江苏民歌

  • 4. 朱践耳创作的交响乐作品中，采用故事吟唱、古琴演奏与交响乐队合作表现的作品是(　　)。

    A《泪罗沉流》

    B《第一交响曲》

    C《第六交响曲——3Y》

    D《第十交响曲——江雪》

  • 5. 下列选项中，与谱例对应的演奏形式是(　　)。
  • 1. 将下面旋律片段改写成一首欢快的圆舞曲。
    要求：
    (1)符合圆舞曲体裁特征，可增减音符(包括休止符)、改变节奏。
    (2)在改写后的乐谱上标注速度、力度标记。

  • 1. 分析下面谱例。
    要求：
    (1)标明调式调性。
    (2)写出曲式结构名称。
    (3)说明歌曲17—22小节在旋律方面的主要特征。
  • 1. 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。
    教学对象：七年级学生
    教学内容：《巡逻兵进行曲》(片段)伴奏编创
    教学重点：依据进行曲的特点，引导学生运用打击乐器为乐曲编创伴奏。
    要求：
    (1)设定教学目标。
    (2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。
    (3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。
    附谱例：
  • 1. 案例：
    初三(1)班音乐课上，李老师在进行歌曲《丹顶鹤的故事》教学。
    老师在给学生听了朱哲琴的演唱录音后，问：“歌曲蕴含着怎样的情感?”全班鸦雀无声，没有人回答。为了让学生更好地理解作品的内涵，他边范唱，边分析歌词，同时在黑板上依次板书关键词：小河、芦苇坡、白云落泪、风儿诉说。刚写到这里，突然有一个男生指着学习委员刘白云说：“这不是说你吗?干嘛哭啊?”全班哄堂大笑。
    老师瞪着学生说：“该回答的不回答，不该回答乱回答!我希望同学们不要学习他的言行。”
    问题：依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，分析李老师教学中存在的问题，并针对问题提出改进建议。
  • 1. 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念。对教学设计的展开阶段进行评析，并说明理由。
    【课题名称】《保卫黄河》
    【教学对象】九年级学生
    【教学内容】演唱《保卫黄河》
    【主要目标】
     1．能够准确构唱六度音程，运用二部轮唱形式演唱歌曲。
    (其他目标略)
    【教学过程片段】
    (前略)
    展开阶段：新课教学
     1．学唱第一声部。
    (1)完成六度音程的构唱，采用“搭桥”的方式构唱：

    (2)识读乐谱：熟悉歌曲，进行旋律的音准训练。
     2．分析作品(略)。
     3．学唱二声部。
    (1)聆听歌唱，分析轮唱的特点。
    (2)找出歌曲结束音的时值与一声部有何异同。
    (3)集体视唱一次二声部旋律。
     4．合唱训练。
    (1)节奏卡农练习，为合唱做准备。

    (2)两个声部演唱训练。
    每个乐句起始拍的进入要准确，尤其是二声部的进入应更加明显。
    (后略)
    附谱例：

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