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2018下半年教师资格证考试《高中生物》真题及答案

2018下半年教师资格证考试《高中生物》真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：258

试卷答案：有

试卷介绍： 2018下半年教师资格证考试高中生物真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 材料分析题 教学设计题
  • 1. 图5表示某生态系统中几种生物成分之间的营养关系。下列叙述正确的是(　　)。

    A该生态系统中能量含量最多的是戊

    B在该生态系统中，共5条具有捕食关系的食物链

    C该生态系统的生物群落是由图示中的所有生物构成的

    D如果丙种群数量急剧减少，在短时间内，甲种群数量减少

  • 2.  某地区人群中基因型的比例为XBXB(42．32％)、XBXb(7．36％)、XbXb(0．32％)、XBY
    (46％)、XbY(4％)，则该地区B基因的频率为(　　)。

    A6％

    B8％

    C78％

    D92％

  • 3. 下列有关新物种形成的说法，正确的是（ ）。

    A突变和基因重组是新物种形成的外因

    B种群基因频率的改变是新物种形成的标志

    C生殖隔离是新物种形成的必要条件

    D地理隔离是新物种形成的根本原因

  • 4. 图6为甲病和乙病的遗传系谱图，其中Ⅱ-8不携带致病基因。下列说法不正确的是(　　)。

    A甲病的遗传方式是常染色体显性遗传

    BⅡ-5个体是乙病携带者的概率为

    CⅢ-13个体的致病基因来自Ⅰ-1和Ⅰ-2的概率相等

    D如果Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚，他们的子女患病的概率比较高

  • 5. 生物学教学在公民教育中具有独特的价值。教师在教学过程中要求学生通过搜集资料，撰写研究性学习报告，回答下列两个问题：(1)加拿大保险和医药等利益团体出于商业利益的追求，将更能创造经济价值的生命个体保存下来，你认为这样的行为可取吗?(2)达尔文的进化论颠覆了“人类神创说”，你认为生物学是否会改变公民对于道德本质和社会伦理的认识?这样的公民教育着重体现的是(　　)。

    A参与公民实践

    B树立公民意识

    C参与公民议题决策

    D理性思考公民事务

  • 1. 图8为噬菌体侵染细菌实验的部分步骤。

    问题：
    (1)在3H、14C、32P、35S(正常为1H、12C、31P、32S)等4种放射性同位素中，应分别选择含_______的培养基和_______的培养基用于噬菌体蛋白质外壳和噬菌体DNA的标记。
    (2)第三步搅拌的目的是_______。
    (3)如果图示中的噬菌体标记的是蛋白质，那么最后一步培养出的子代噬菌体中含有的P元素为_______、S元素为_______。
  • 2. 应用于工业生产中的酶，需要持久地保持较高的催化效率，通常需测定酶的最佳温度范围。图7中的曲线①表示某耐高温的酶在各种温度下，酶活性相对该酶最适温度下活性的百分比。将此酶在不同温度下保温足够长的时间，再在最适温度下测其残余酶活性，绘制成曲线②。

    问题：
    (1)曲线②中数据点是在________℃测得的，该酶的残余酶活性在________℃后急剧降低。
    (2)若测定曲线①时，反应前延长各组酶的保温时间，测得的酶最适温度与原数据相比_______(填“保持不变”“相对偏高”或“相对偏低”)。
    (3)综合两曲线数据，判断该酶在工业生产中使用时的最佳温度范围是_______(填“20～30℃”“40～50℃”“50～60℃”或“60～70℃”)，原因是_______。
  • 1. 材料：


    问题：
    (1)分析上述材料，指出与钱老师相比，孙老师听课笔记的优点。
    (2)孙老师的听课记录还可以做哪些改进?
  • 2. 材料：


    问题：
    (1)分析出本教学片段所涉及的教学目标。
    (2)分析该教师为达成教学目标所运用的具体教学措施。
  • 1. 《普通高中生物课程标准(实验)》部分内容如下：


    要求：
    (1)设计本节课的教学目标。
    (2)针对海尔蒙特和普利斯特莱的两个经典实验，设计两组问题串，帮助学生达成相应的教学目标。
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