2017上半年教师资格证考试《高中美术》真题及答案
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：346
试卷答案：有
试卷介绍： 2017上半年高中美术教资真题及答案来啦，欢迎备考的同学随时过来测试。
试卷预览
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1. 天津“泥人张”作品所属的美术形态是（ ）。
A宗教美术
B民间美术
C文人美术
D宫廷美术
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2. 某学校领导对王老师说:“我们学校就你一个美术教师，可是班级又多，你每次课前先画好一幅面，让每个班的同学上课时照着面，只要表示我们学校开了美术课就可以了。“下列选项中，对该领导的观点合适的评价是（ ）。
A错误，没有充分利用学校的资源
B正确，有利于减轻美术教师的工作强度
C错误，不利于学生的美术学习
D正确，体现了领导对美术学科的重视
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3. 崔老师在绘画教学中，发现很多学生不敢动笔，于是要求每位同学在一张A4纸上随意进行抽象表现，结果每个学生都非常有信心，十分投入地大胆表现。这种教学活动属于（ ）。
A教学目标
B教学评价
C教学准备
D教学方法
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4. 在《油画静物写生》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。
A掌握油画静物的写生方法
B了解油画静物的历史
C讨论油画静物的布置
D了解油画静物的构图方法
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5. 曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上，编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于（ ）。
A基础课程教材
B国家课程教材
C地方课程教材
D校本课程教材
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1. 依据《普通高中美术课程标准(实验)》,为“书法=篆刻”教学过程设计: 三种教学评价，举例说明。
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2. 依据《普通高中美术课程标准(实验)》中“绘画.雕塑”模块的“成就标准”，简述通过该块的学习，学生能够获得的美术成就标准。
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3. 列出三项激发学生美术鉴赏学习兴趣的策略。
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4. 简述海派画家任伯年绘画艺术的形成原因。
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1. 案例:
朱老师上《创意产品一椅子》这一单元课时做了下列安排:
(1)同学先提交一份草稿和说明,草稿通过后再进行制作。朱老师将所有同学的创意说明、草稿与最后的制成品都收集起来。
(2)课程结束后,朱老师在学校的展览馆做了汇报展览,将创意草稿和说明一并进行展示，反映出了同学们创作的全过程,效果非常好。期间,他邀请其他学科的教师参观,并让他们与同学们一起投票选出了五件“最受欢迎的作品”。
(3)在评价环节,朱老师按照百分制进行了评分，同时给每件作品附上了评语，鉴于美术课代表在展览策划中优秀的表现,朱老师给了他高分。
问题：你认为该课程运用了哪些评价方式?试结合案例进行分析。
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2. 案例:
针对“中国工笔花鸟画”教学内容，王老师和李老师分别采用了不同的方法展开教学:王老师从中国花鸟画的分类开始介绍，然后按照朝代讲解工笔花乌画的技法特点和发展脉络，最后进行总结;李老师则是先让学生根据教材和资料进行自学，然后组织课堂讨论，在遇到问题时进行点拨与启发,最后与学生一起进行总结。
问题:请对两位老师的教学方法进行对比分析。
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1. 请按所提供的教材设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
要求:
(1)做到文本格式规范,具备基本要素。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计三个课堂的提问。
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