2018下半年教师资格证考试《高中音乐》真题及答案(不完整版)

考试总分：133分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：274

试卷答案：有

试卷介绍： 21年下半年高中音乐教资真题及答案来啦，欢迎备考的大家前来刷题。

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试卷预览

单选题 音乐编创题 教学设计题 案例分析题 课例点评题

1. 下面谱例中，关于第一行与第二行的调式调性关系，表述正确的是( )。

A调式相同

B调主音相同

C主和弦相同

D调号相同

2. 下面谱例出自歌曲《海鸥》，它是哪个国家的民歌?( )

A印度尼西亚

B缅甸

C巴基斯坦

D日本

3. 下面谱例是学生合奏用的打击乐谱，它属于哪种舞曲音乐?( )

A桑巴

B探戈

C塔兰泰拉

D华尔兹

4. “参与音乐最为方便有效的方法是歌唱，而优质的本土歌谣才是歌唱的素材。”这是哪位音乐教育家的思想?( )

A奥尔夫

B柯达伊

C铃木镇一

D戈登

5. 嵇康在《声无哀乐论》中提出：“声音自当以善恶为主，则无关于哀乐；哀乐自当以感情而后发，则无系于声音。”这一思想与下列哪种西方音乐美学观点相近?( )

A指涉主义

B批判主义

C形式主义

D极简主义

1. 依据下面的谱例，创作完整的乐段。要求： (1)根据第一乐句的旋律风格及和声织体，续写第二乐句。 (2)创作的第二乐句要与第一乐句同头换尾。 (3)乐段结束时的终止式里要用到终止四六和弦。

1. 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：选修“演奏”模块的学生
教学内容：器乐合奏《平安夜》
要求：
(1)自选合适的乐器，设定教学目标和重点。
(2)针对教学重点设计教学过程，其中至少包括2个课堂提问。
(3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。
(一)唱词——典雅秀丽姑苏音
学生诵读：
原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看的这韶光贱。
师问：这段词运用了哪些文学手法?描绘了什么场景?表达了怎样的心情?
生答：略。
(二)唱腔——乐声悠扬梦回转
1．老师演唱【皂罗袍】选段，学生体会昆曲的唱腔特色。(慢、柔、装饰音多)
2．了解“曲牌”，回顾“昆山腔”的发展历史，总结“水磨调”的特点。
3．师生交流，寻找【皂罗袍】选段中比较有特色的唱腔并模仿。
4．学唱“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”两句。
(三)表演——清歌曼妙舞翩跹
1．完整欣赏《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段。
2．模仿、体验昆曲“歌舞一体”的表演。
3．讨论并总结昆曲的表演特征——无声不歌，无动不舞。
(四)总结——幽兰雅韵千载传
师问：昆曲的审美价值体现在哪些方面?
生答：曲折动人的传奇故事，典雅秀丽的文辞，丰富优美的曲牌唱腔，细腻传神的身段表演，深远悠长的意境刻画。(后略)

1. 案例：在“创作”模块教学中，徐老师安排上半学期全班学生学习和声、曲式与作品技法，然后进行期中考核。根据期中考试的成绩，带领班上成绩较好的学生利用周末到郊区采风，搜集本地民歌与戏曲素材，最后指导这部分学生进行作曲实践；对于其他考核成绩一般的学生则安排在下半学期只进行音乐理论知识的复习与强化。问题：根据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对徐老师教学中存在的问题进行分析，并提出改进建议。

1. 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念，对下面教学设计中的教学片段进行评析，并说明理由。【课题名称】昆曲《牡丹亭·游园》【教学对象】高中一年级学生【教学内容】《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】片段【主要目标】体验昆曲《牡丹亭·游园》中的【皂罗袍】片段的唱词、唱腔、身段及意境，总结昆曲的主要特点和审美特征；了解昆曲的发展状况，提升对中国传统文化的兴趣。 (其他目标略) 【课时】一课时【教学过程片段】 (一)回顾——寻梦春秋六百年 (前略) 3．介绍《牡丹亭》的剧情。 4．板书课题——《牡丹亭·游园》之【皂罗袍】。