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2018上半年教师资格证考试《高中音乐》真题及答案

2018上半年教师资格证考试《高中音乐》真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：220

试卷答案：有

试卷介绍： 2018上半年高中音乐教资真题及答案来啦，欢迎大家随时测试。

开始答题

试卷预览

单选题 音乐编创题 作品分析题 教学设计题 案例分析题 课例点评题
  • 1. 在电声乐队中，既能担任节奏声部，又能担任旋律声部的乐器是（ ）  

    A电吉他、电子键盘

    B电贝斯、架子鼓

    C架子鼓、电子键盘

    D架子鼓、电吉他

  • 2. 音乐教学使用柯尔文手势可以直接训练学生多种音乐能力，但不包括下列哪一种能力（ ）  

    A内心听觉

    B辨别音色

    C二声部演唱

    D音乐记忆

  • 3. 下面评价表主要是评价学生哪一方面的音乐能力（ ）
     

    A歌唱

    B欣赏

    C创作

    D演唱

  • 4. “刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视频中的动作，最后让学生分组创编秧歌并表演。”上述教学活动属于高中音乐课程的哪一个模块（ ）  

    A音乐鉴赏

    B创作

    C音乐与戏剧表演

    D音乐与舞蹈

  • 5. 下面谱例的调式是（ ）
     

    AF大调

    Bd小调

    CF宫调式

    DD羽调式

  • 1. 为歌曲《东方之珠》副歌部分选配和声。 要求： (1)标明调式调性。 (2)为旋律选配和弦(每小节只配一个和弦)，写在低音谱表上。 (3)标记和弦级数。
     
  • 1. 分析下面谱例。 要求： (1)标明调式调性。 (2)画出曲式结构图式。 (3)写出曲式结构名称。 (4)第1～4小节与第5～8小节之间使用了哪一种旋律发展手法?
     
  • 1. 请依据《普通高中音乐课程标准》(实验)的基本理念，按照下列要求进行教学设计。 教学对象：选修“演奏”模块的学生 教学内容：乐器合奏《无题》 要求： (1)自选合适的乐器后，设定教学目标与重点。 (2)针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。 (3)针对(2)中的主要环节，写出设计意图。
     
  • 1. 阅读案例并回答问题。 案例：在高中《音乐鉴赏》课上，张老师正在进行最后一个教学环节——分析布鲁斯音阶。这时候，班上平时不怎么说话的刘然举起手说：“老师，这个我知道。”全班同学愕然地看着他，张老师说：“那请你来说一下?”只见刘然走上讲台，将布鲁斯音乐的起源与历史、调式的音阶特点说得清清楚楚，并用钢琴弹奏了几小节的布鲁斯和声进行，张老师带头给他鼓起了掌，并宣布下一节课将交由学生授课，自由选择教学内容与同学分享。 问题：根据《普通高中音乐课程标准》(实验)的基本理念，分析张老师教学中的优点与不足之处，并针对不足之处提出改进建议。  
  • 1. 依据《普通高中音乐课程标准》(实验)的基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析，并说明理由。 【课题名称】《中国古典舞》 【教学对象】选修“音乐与舞蹈”模块的学生 【教学内容】学跳古典舞《春江花月夜》 【主要目标】 学习《春江花月夜》的基本舞蹈动作，加深对中华典雅风格的感受和体验。 (其他目标略) 【教学过程片段】 一、导入阶段(略) 二、展开阶段：新课教学 1．老师示范与讲解 表演自创的古典舞《春江花月夜》片段。 示范和讲解男女古典舞手形和手位，学生模仿。 示范和讲解舞蹈动作，学生模仿。 2．学生练习与表演 学生练习，老师指导，及时纠错。 老师带领学生随音乐表演。 三、小结 (后略)  
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