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2019下半年教师资格证考试《高中音乐》真题及答案

2019下半年教师资格证考试《高中音乐》真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：167

试卷答案：有

试卷介绍： 2019下半年高中音乐教资真题及答案来啦，需要测试的同学看过来。

开始答题

试卷预览

单选题 音乐编创题 作品分析题 教学设计题 案例分析题 课例点评题
  • 1. 下面谱例片段是哪个国家的民歌?
     

    A法国

    B意大利

    C爱尔兰

    D西班牙n 

  • 2. 安格隆乐队流行于东南亚其乐器主要用下列哪种材质制成?  

    A木

    B铜

    C竹

    D陶n 

  • 3. 在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?  

    A创作

    B演奏

    C音乐鉴赏

    D音乐与戏剧表演

  • 4. 下面谱例中的音乐通过节奏重音，改变了原有的节拍规律，他出自斯特拉文斯基的哪部作品?
     

    A《火鸟》

    B《春之祭》

    C《士兵的故事》

    D《普切涅拉》n 

  • 5. 普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评论为'足球音乐'，他创作的芭蕾舞剧音乐代表作品是  

    A《彼得与狼》

    B《罗密欧与朱丽叶》

    C《胡桃夹子》

    D《天鹅湖》n 

  • 1. 乐段写段。 要求: 1. 用下面谱例作为第一乐句，完成一个4乐句的乐段。  2. 结构为“起承转合”。
     
  • 1. 分析下面的谱例 要求: (1)说明该曲的调式调性 (2)画出结构图示 (3)说明该片段的曲式结构 (4)简要说明声部之间的关系 (谱例略——红河谷(片段)器乐合奏加拿大民歌周仲康配器)  
  • 1. 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中选修“歌唱"模块学生 教学内容：合唱《南屏晚钟》 要求: (1)设定教学目标与教学重点。  (2) 针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。  (3) 针对(2)中的主要环节，写出设计意图。  附谱例
     
  • 1. 案例:楚老师在高一年级“音乐鉴赏“模块的教学中发现，来自本市一部分地区的学生音乐素质较好，看得出接受过较专业的音乐训练;而另一部分地区的学生则不甚理想，有些学生甚至连简谱都不认识，于是她决定将音乐课改为小组学习的形式，每个小组由音乐素养较好的合音乐素养一-般的同学混合组成。同时为鼓励组员间的互相帮助，楚老师将期中、期末考核形式定为小组表演的形式为主，小组表演的总分数对本组组员的个人成 绩有直接影响，以促进组员之间的积极互动与合作。 问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析楚老师教学中的优点， 并说明理由。   
  • 1. 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评析，并说明理由。 [课程的名称]《艺术歌曲 的成熟一舒伯特 的歌曲》 [教学对象]高一年级学生 [教学内容]鉴赏《魔王》 [主要目标]聆听《魔王》，感受与分析歌曲的音乐情绪和形象，了 解艺术歌曲的特征。 [教学过程] (前略) 展开阶段:新课教学 学生阅读了解德奥浪漫主义乐派，舒伯特及其音乐创作。 欣赏《魔王》 (1)学生阅读材料并讨论以下问题： ①歌词谁的诗作? ②表达什么内容?有几个人物。 ③什么乐器伴奏? (2) 学生回答后，教师小结。 (3) 聆听《魔王》  
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