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2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案

2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：251

试卷答案：有

试卷介绍： 2020年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题及答案完整版已出，快来看看吧。

开始答题

试卷预览

单选题 辨析题 简答题 材料分析题
  • 1. 数学课上，学生由于惧怕教师而出现了紧张、拘谨、反应被动、心不在焉等现象。这种课堂气氛属于()

    A积极型

    B对抗型

    C消极型

    D失控型

  • 2. 王老师在教学工作中善于采用各种教学策略，取得了很好的教学效果。这反映了王老师的哪一方面能力突出?()

    A教学操作

    B教学归因

    C教学迁移

    D教学反思

  • 3. 设置综合实践活动课程是我国基础教育课程结构方面的重大改革。作为一门必修课，其开设的范围是（）

    A从幼儿园到初中

    B从小学到初中

    C从初中到高中

    D从小学到高中

  • 4. 在学制发展过程中，有些国家规定学生在小学和初中阶段接受统一的基础教育，高中以后可以接受普通教育或职业教育。这些国家的学制类型属于（）

    A单轨学制

    B双轨学制

    C多轨学制

    D分支型学制

  • 5. 我国当前大力发展职业教育的举措反映了哪一因素对教育的影响？（）

    A生产力发展

    B政治经济制度

    C文化

    D人口

  • 1. 顺向迁移就是正迁移。
  • 2. 母猴带着小猴爬树也是教育。
  • 3. 对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作
  • 4. 思维定势对问题解决的影响可能是积极的,也可能是消极的。
  • 1. 教师职业倦怠的主要特征有哪些
  • 2. 简述能力发展的个体差异。
  • 3. 班主任工作的基本内容有哪些?
  • 4. 简述教育的文化功能。
  • 1. 材料:下面是一位学生给老师的求助信。
    许老师，您好!
    我在初中时学习成绩一直很好，可上高中以来学习成绩却不是很理想，尤其是近几次考试都没考好，这让我很沮丧，越来越不自信。现在一提到考试，我就浑身不自在，怀疑自己到底能不能把成绩提高。在平时学习中,我都能很好地理解知识、完成作业，老师和同学们也认为我的能力较强，常常推荐我参加一些学习竞赛，但我都推辞了，觉得自己能力不够，不能胜任。有时候我会不由自主地想：我能行吗?我还能考好吗?我是不是再也考不出好成绩了?
    老师，我特别希望改变我目前的状态，在以后的考试中能取得好成绩，不辜负老师和同学们对我的信任，因此希望得到您的帮助。谢谢!
    学生：海波
    3月31日
    问题：
    （1）请根据自我效能感理论分析这位学生存在的问题及产生的原因。
    （2）如果你是许老师，应该如何帮助这位学生。
  • 2. 周老师教高一(5)班数学时，发现学生的知识基础差别较大，于是，她决定对程度不同的学生提出不同的任务和要求，对于学习基础较好的6位学生，周老师特别要求他们到图书馆查找和阅读相关内容的书籍，经过自学,他们不但完成了规定的作业，还选做了一些难度更大的习题，对于其他学生，周老师分别给他们布置了难易程度不同的习题。在课堂教学中，周老师通过创设情境、多媒体教学、小组讨论等多种方式调动学生们的积极性和主动性，激发他们对所学内容的兴趣，同时提出问题让学生深入思考。当学生遇到困惑时，周老师耐心地加以辅导，让学生自己动脑、动手,找到解决问题的办法。同学们通过解决问题,获得知识，完成了学习任务。问题：
    (1)周老师贯彻了哪些教学原则?
    (2)请结合材料对这些教学原则加以分析。
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