高中美术学科知识与教学能力试卷(五)
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：248
试卷答案：有
试卷介绍： 最新的高中美术学科知识与教学能力试卷(五)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！
试卷预览
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1. 下列不属于美术别称的是()
A造型艺术
B空间艺术
C视觉艺术
D绘画艺术
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2. 奥地利画家克里姆特的作品是()
A《戴珍珠耳环的少女》
B《大碗岛的星期日下午》
C《阿戴尔·布洛赫·鲍尔画像》
D《泉》
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3. 下面有关平行透视的描述正确的是()
A同样高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
B不同高度的物体，在视平线以上感觉近低远高
C同样高度的物体，在视平线以上感觉近高远低
D不同高度的物体，在视平线以上感觉近高远低
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4. 结构素描的特征是以()为主要手段，不施明暗，没有光影变化，而强调突出物象的结构特征。
A块面
B透视
C线条
D明暗
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5. 实物拓印在版画制作上属()。
A凸版
B凹版
C平版
D空版
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1. 简述高中美术课程标准中的评价建议。
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2. 简述自主学习、合作学习和探究学习。
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3. 根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》，简述创设问题情境的原则。
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4. 列出五种以上可以利用的校外美术课程资源的场所或途径。
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1. 美术教材里经常会有一些美术作品，尤其是外国美术作品中的人物形象很多都是半裸或者全裸的。每当看到这些，学生们的反应都很怪异，有些胆子大的男同学就发出怪声，女同学就赶紧低头或保持沉默。在一次美术课上，王老师提问，要求学生对雕塑作品进行分类。一位男同学说：“雕塑可以分为穿了衣服的和没有穿衣服的。”他的话音刚落，就引发了全班同学的一阵怪笑。这时，一个调皮的学生开始插嘴：“老师，不是我无知，是我们怕丑。”全班同学都笑了起来。问题：如果你面临这样的情况该怎么处理?用什么办法引导学生以正常、健康的审美情趣和心态欣赏人体美?
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2. 案例：高老师在《闲章与肖形印》一课中，对于学生完成的作品，进行展示和讲评。老师首先让愿意展示的同学，以讲解员的身份，展示讲解自己的作品。然后将大家的作品用大屏幕进行展示，全体学生观察后，让学生作为评委，想要发言的同学，对自己喜欢的作品进行点评。最后，教师从造型特点、制作过程、刻制技巧这三个方面进行点评总结。
问题：请根据《普通高中美术课程标准(2017年版)》的评价理念，谈谈你对该评价方式的看法。
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1. 请按所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
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