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高中美术学科知识与教学能力试卷(一)

高中美术学科知识与教学能力试卷(一)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：471

试卷答案：有

试卷介绍： 2021年高中美术学科知识与教学能力试卷(一)已经整理好，大家可以随时来此进行测试。

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 案例分析题 教学设计题
  • 1. 教学设计与教学实施关系表述正确的是()

    A教学实施是与教学设计毫无关系的教学阶段

    B教学实施是教学设计的前提和保障

    C教学设计是教学实施的落实与评价

    D教学设计是教学实施的前提和保障

  • 2. 流水别墅(又称落水山庄)是（）设计的。

    A赖特

    B格罗皮乌斯

    C贝聿铭

    D柯布西耶

  • 3. ()是善于用剪纸艺术抒发自己思想感情的艺术家。

    A夏加尔

    B蒙德里安

    C马蒂斯

    D毕加索

  • 4. “运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践”。该学习活动所属的模块是()。

    A美术鉴赏

    B设计·工艺

    C绘画·雕塑

    D书法·篆刻

  • 5. 下列对教师激发学生学习兴趣的描述不正确的是()

    A多以鼓励或奖励的方式，对学生的美术学习做出反馈

    B学习内容应该注意满足学生的需要，与他们的生活经验相联系

    C多做些强化训练，让学生的专业水平达到新高度

    D使学生在美术学习活动中获得愉快和积极的体验

  • 1. 简述美术课堂教学的基本环节有哪些。
  • 2. 如何将演示法、情境法运用于中国画(写意)教学中?
  • 3. 简述《普通高中美术课程标准》(实验)中美术课程系列与模块的具体内容。
  • 4. 结合历史发展，简要叙述五代绘画发展的面貌。
  • 1. 案例：在进行高中美术《现代人物画》一课时，李老师给学生布置了这样一个课堂作业：根据自己的理解，以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”为内容画一幅画。这样的作业要求很“宽松”，学生们兴趣很浓，表现得无拘无束。他们的作品有的很具象：红军跑在摇晃的铁桥上，下面是密密麻麻竖起的刀山，空气中弥漫着浓烈的火药味；又有的画的很抽象：周围峻拔的山峰，湍急的河流拍打在石壁上啪啪作响．几叶小舟逆流而上……他们表现的就是自己内心的感受。作业完成后李老师让学生把作品张贴在作业展示板上,然后设计了几个问题：“你认为谁的作品既突出了主题又很新颖?”“说说自己的创作想法”“如果你是老师，怎样分析、评价自己或他人的作品?”通过进一步的讨论与争鸣。学生认识到了自己作品的价值所在，李老师最后进行了总结性评价。
    问题：李老师布置作业是否合适?运用了哪些评价方法?
  • 2. 李老师上校园建筑写生课时，直接将学生带到操场，说明材料工具的使用方法后，给学生布置了“教学楼一角”的作业。然后就让学生自由写生，学生轻松愉快地完成了作业。多数作业出现透视错误，且构图有的太大，有的太小。可李老师不以为然，认为过程更重要，这才是课标所倡导的自主学习和愉快学习。问题：请对李老师的教学过程进行评价与分析。
  • 1. "请按所提供的教材内容，设计l课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。要求：
    (1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
    (2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
    (3)合理地设计学习活动和作业要求。
    (4)设计至少三个课堂提问。









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