初中美术学科知识与教学能力测试试题(一)
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：165
试卷答案：有
试卷介绍： 教师资格证考试初中美术学科知识与教学能力测试试题(一)已经上线啦，超多初中美术学科知识与教学能力新题目等你来做。
试卷预览
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1. 在中学美术《灯具制作》的结课环节，张老师让每一位同学展示了自己的作业，并让学生之间进行互相点评，最后张老师进行总结评价，并用手机拍照进行存档。对上述行为评价正确的是( )
A张老师采用了美术学习档案袋、展示等质性评价方法，践行了新课标的要求
B张老师拍照存档的方式太麻烦了，不值得提倡
C张老师积极地引导学生进行点评很浪费时间，课堂时间是很宝贵的
D张老师积极地引导学生进行自主合作探究的学习
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2. 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，初中三年级美术学习所属的学段是()。
A第一学段
B第二学段
C第三学段
D第四学段
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3. 美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和()。
A网络资源
B信息资源
C文化资源
D本土资源．
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4. 美术教材编写的要求不包括()
A以教材为本
B强调实践能力的培养
C教学互动
D以提高审美能力、鉴别能力为重要目标
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5. 美术课上，老师在讲解水墨画的技法，小城突然举手说，他想为大家演示水墨画的另一种画法，老师恰当的处理方式是()
A不予理睬，继续课堂教学
B稍作停顿，批评学生影响课堂纪律
C请小城上讲台为大家演示
D跟小城说下课讨论
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1. 谈谈你对“美术课程追求人文性”的理解。
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2. 以《漫画》为例，列举教师在美术教学中激发学生学习兴趣的三种方法。
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3. 卡拉瓦乔为什么被称为“推开17世纪大门的艺术家”?
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4. 简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》的评价建议。
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1. 案例：在《写意花卉》一课教学中，李老师仔细讲解了中国花鸟画的发展历史，并且展示大量的齐白石生活照，介绍了人民艺术家齐白石的生平经历。最后李老师展示一幅齐白石的《牵牛花》作品，要求同学们以该作品为例，创作一幅写意花卉作品。同学们跃跃欲试，兴高采烈地拿起了画笔，可是大家画来画去，总是画不好。
问题：分析李老师教学中存在的问题，并提出改进建议。
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2. 案例：某教师在上《线条的艺术表现力》一课时，先用PPT向学生展示了大自然中有关线条的图片，让学生感受不同的线条给大家带来的不同感受。而后展示了马蒂斯的《自画像》和怀素的《自叙帖》，让学生谈谈在作品中发现了什么样的线条及其感受后，就安排学生用多种线条综合组织，完成一幅自己喜欢的动物、植物、物品等内容的作品。学生一筹莫展，最终并没有完成一幅完整的作品，老师很生气。
问题：
(1)这位教师用了哪些教学方法?
(2)分析该教学有哪些优点、不足，并提出改进建议。
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1. 请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：(1)写出一篇规范完整的课时教学简案；
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
(3)合理地设计学习活动和作业要求；
(4)设计至少三个课堂提问；
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
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