初中道德与法治学科知识与教学能力试题(二)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:120分钟

已答人数:443

试卷答案:有

试卷介绍: 初中道德与法治学科知识与教学能力考什么?本站初中道德与法治学科知识与教学能力模拟试卷帮助大家解答。

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试卷预览

  • 1. 思想品德课程的根本性质是( ),它也是本课程的灵魂,决定着课程的方向,规定着课程的基本性质。

    A思想性

    B人文性

    C实践性

    D综合性

  • 2. 当前,我国正走在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上,中国共产党要求广大党员干部要“不忘初心”,努力创造无愧于时代、无愧于人民的新业绩。这要求广大党员干部应该()。①代表人民行使管理国家的权力
    ②创新参政议政的方法和途径
    ③坚定理想信念,增强政治意识、大局意识
    ④依靠人民,与人民同呼吸、共命运

    A①②

    B①③

    C②④

    D③④

  • 3. 随着城市化步伐的加快,许多富有特色的传统村落不断消失。为此,中央城镇化工作会议提出,城镇化建设需要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念,让城市融入大自然,让居民“望得见山、看得见水、记得住乡愁”。让居民“记得住乡愁”有利于()。①承袭乡土文化,保持民风民俗原汁原味
    ②传承优秀传统文化,延续民族历史文脉
    ③发挥文化作用,加快城镇化建设的步伐
    ④增强人们对自身文化的认同感和归属感

    A①②

    B①③

    C②④

    D②③

  • 4. 中华民族素有讲究诚信的传统美德,“徙木为信”“一诺千金”等诚信故事千古流传。今天,诚信在我国依然备受推崇,成为社会主义核心价值观的重要内容。由此可见()。①我国的传统文化得到了完整保留
    ②传统文化具有相对稳定性
    ③传统文化在社会生活中发挥着积极作用
    ④社会主义先进文化与中华传统文化一脉相承

    A①②

    B①③

    C②④

    D③④

  • 5. 春节期间,中央电视台推出《新春走基层——家风是什么》系列报道,引发公众对传统家庭教育的关注与热议。这种正面家风的传播,对社会发展大有裨益。这是因为( )。 ①弘扬好的传统家风可潜移默化地传达社会规范
    ②家风是一定社会核心价值的具体体现
    ③家风教育是人们文化素养的核心和标志
    ④传统文化推动家庭和谐与社会的稳定

    A①②

    B③④

    C②③

    D①④

  • 1. 有人认为校园欺凌和暴力行为只是有违道德的要求,并不违法。请简要谈谈你对该观点的认识。
  • 2. “正确打钩‘√’,错误打叉‘×’。”当前,在思想品德课作业批改中,多数老师习惯于用“√”“×”来简单评判学生的作业,至于评语,至多是“好”“认真”或“潦草”“重做”等几个字。试用思想品德课程教学评价相关要求,评析上述材料。
  • 1. 阅读材料,回答问题。李老师在教学《做情绪的主人》一课时,使用了多媒体课件。
    一、什么是情绪?
    二、情绪的种类有哪些?
    三、如何控制情绪?
    然后,李老师引导学生自学教材,寻找答案,并在以后的教学环节中,把每一个问题的答案都展示在屏幕上。
    问题:(1)请问李老师的多媒体课件运用得合理吗?
    (2)结合教学实际,谈谈该如何合理地使用多媒体课件?
  • 2. 王林平时成绩不好,总想找一个机会一鸣惊人。期末考试的前一天下午,王林走过教导处门口,看到里面没人就走了进去,他一眼看到老师放在橱柜里的试卷,心想机不可失。正当他打开橱柜门时,教导处张老师突然走了进来,看到瑟瑟发抖的王林,张老师一下子就明白了。他严肃地对王林说:“平时不努力,现在偷试卷,真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道:“我下次再也不敢了,请不要处分我。”张老师怒道:“没门!”几天后,学校宣布了对王林的处分。问题:(1)张老师的做法对吗?为什么?
    (2)假如你是张老师,你会怎么办?
  • 1. 阅读下列材料,根据要求完成教学设计。有梦就有希望
    编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。
    少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。
    少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
    要求:基于上述内容,请你设计本课的教学简案。