高中物理学科知识与教学能力模拟试卷(三)
考试总分：150分
考试类型：模拟试题
作答时间：120分钟
已答人数：170
试卷答案：有
试卷介绍： 教师资格证高中物理学科知识与教学能力最新试题已经为大家备好了，快来此一边做题一边记忆吧。
试卷预览
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1. 如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向以V0、2V0。的水平速度先后两次
A
B
C
D
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2. 如图7所示，一理想变压器原、副线圈的匝数比n1：n2=4：1，变压器原线圈通过一理想电流表A接
的正弦交流电，副线圈接有三个规格相同的灯泡和两个二极管。已知两个二极管的正向电阻均为零，反向电阻均为无穷大，不考虑温度对灯泡电阻的影响，用交流电压表测得a、b端和c、d端的电压分别为Uab和Ucd。下列分析正确的是（ ）。
AUab=220V，Ucd=55V
B流经L1的电流是流经电流表的电流的两倍
C若其中一个二极管被短路，电流表的示数将不变
D若通电1小时，L1消耗的电能等于L2、L3消耗的电能之和
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3. 两个固定的等量异号点电荷所产生的电场的等势面如图6所示，一带负电的粒子以某一速度从图中A点沿图示方向进入电场并在纸面内飞行，最后离开电场，粒子只受静电力作用，则粒子在电场中( )。
A做直线运动，电势能先变小后变大
B做直线运动，电势能先变大后变小
C做曲线运动，电势能先变小后变大
D做曲线运动，电势能先变大后变小
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4. 有一绝热容器，中间用隔板分成两部分，左侧是理想气体，右侧是真空。现将隔板抽掉，让左侧的气体自由膨胀到右侧直到平衡，在此过程中( )。
A气体对外做功，温度不变，内能减小
B气体对外做功，温度不变，内能不变
C气体不做功，温度不变，内能不变
D气体不做功，温度不变，内能减小
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5. 如图5所示，甲、乙两颗卫星以相同的轨道分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动。下列说法正确的是（ ）。
A甲的向心加速度比乙大
B甲的线速度比乙大
C甲的角速度比乙大
D甲的运动周期比乙大
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1. 摩托快艇以速率V0行驶，它受到的摩擦阻力与速度平方成正比，设比例系数为常数k，即可表示为F=-KV2。设快艇的质量为m，当快艇发动机关闭后，求：
(1)速度随时间的变化规律。
(2)路程随时间的变化规律。
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1. 案例：
下面是某教师准备的高中物理“用双缝干涉实验测量光的波长”实验课的部分资料。
(1)指出若用图甲所示双缝干涉仪进行实验，可能出现的现象。
(2)指出若用图乙所示双缝干涉仪进行实验，但单缝与双缝未平行放置时，可能出现的现象。
(3)设计一个教学片段，帮助学生分析发生上述两种情况下可能出现的现象。
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2. 案例：
下面是某教师准备的高中物理“测定金属的电阻率”实验课的部分资料。
问题：
(1)指出若按图9所示电路进行实验，可能出现的现象。
(2)指出若按图10所示电路进行实验，若发生上述(a)(b)的情况时，可能出现的现象。
(3)设计一个教学片段，帮助学生分析发生上述(b)情况可能出现的现象。
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1. 阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料如图8所示为高中物理某教科书一节中的实验。
任务：
(1)简述该节的主要知识点。
(2)设计一个教学片段，向学生简单介绍该知识点。
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2. 阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准(2017年版)》关于“牛顿第三定律”的内容标准为：“通过观察实验总结实验背后蕴含的物理规律。”
材料二高中物理某教科书中有关“用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系”的内容如下。
材料三教学对象为高中一年级学生，已学过牛顿第一定律、牛顿第二定律等相关知识。
任务：
(1)简述牛顿第三定律的内容。
(2)根据上述材料，完成“用弹簧测力计探究作用力与反作用力的关系”的学习内容的教学设计，教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。
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