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中学教育知识与能力考前冲刺试卷(一)

中学教育知识与能力考前冲刺试卷(一)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：369

试卷答案：有

试卷介绍： 教师资格证考试中学教育知识与能力考前冲刺试卷(一)已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

开始答题

试卷预览

单选题 辨析题 简答题 材料分析题
  • 1. 学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。

    A具体化

    B分析

    C系统化

    D抽象

  • 2. 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）

    A认知策略

    B调节策略

    C资源管理策略

    D精细加工策略

  • 3. 医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情。属于下列哪种思维特征（）

    A直接性

    B间接性

    C广阔性

    D创造性

  • 4. 在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是（）原则

    A长善救失

    B正面疏导

    C知行统一

    D从实际出发

  • 5. 翻转课堂是近年来备受关注的一种教学模式。下列关于翻转课堂理念的描述中，不正确的是()。

    A由先教后学、以教定学转为先学后教、以学定教

    B由关注信息的传递转向关注信息的吸收内化

    C由依赖传统教学手段转为依赖微视频的制作与使用

    D由强调全班同步学习转为允许个体异步学习

  • 1. 现场教学只能以班级为单位。
  • 2. 激情与应激是两种不同的情绪状态。
  • 3. 班主任的工作是从组织和培养班集体开始的。
  • 4. 吃过糖之后吃橘子，会觉得橘子特别酸。这是感觉适应现象。
  • 1. 简述泰勒的目标模式。
  • 2. 班主任的常规工作主要包括哪些方面?
  • 3. 简述谈话法及其基本要求。
  • 4. 简述学习策略中资源管理的具体策略。
  • 1. 开学第一天，新任班主任邹老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习，还是纪律、卫生及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任就因为在积分上被扣分而失去了当班主任的资格。如果你是邹老师，你该怎么办?
  • 2. 材料：某班级是全校有名的一个“乱班”，在近半年内已先后有两位同学因为打架等违纪行为而受到学校的批评和处理。班级的教室经常垃圾遍地、脏乱不堪。
    这个班级有几个“刺儿头”学生经常在上课时敲桌子、乱起哄，扰乱课堂秩序。在该班任课的几位老师对这几位同学的“调皮捣蛋”也颇感“头痛”，并多次向班主任老师表达对该班状况的不满。
    有一位青年女老师上课时甚至被学生的乱起哄而气得大哭，向学校提出不再担任该班的任课老师的要求。班里的学生干部对少数同学的违纪行为，也是束手无策。班里虽然也有不少同学希望能够有一个理想的班级环境，但面对班级的种种乱象，也感到心灰意冷。
    问题：(1)你认为一个良好的班集体应当具备什么特征?
    (2)如果你担任这个班的班主任，你将采用哪些措施来改变这个班级的面貌?
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