高中历史学科知识与教学能力试题(一)-吉格考试网

1. 2006年，美国《纽约时报》著名专栏作家弗里德曼在《世界是和平的：21世纪史》中说：“世界10岁了……我们都同在一条船上。”弗里德曼之所以说“世界10岁了”是因为（）。

A世界经济全球化

B十年来世界经济迅速发展

C世界市场经济体制开始形成

D经济区域化速度超过全球化

2. 五百多年前，欧洲一批航海家开始了新航路开辟的冒险活动。而今天美洲越来越多的足球运动员带着梦想踏上欧洲的足球赛场，他们登陆首选的落脚点是西班牙足球甲级联赛，那么从历史渊源上看，主要是因为( )。

A西班牙足球联赛水平高，同时上缴税费额度最低，使自身特长和收入得到最大体现

B西班牙一直都尊重美洲国家的民族独立与主权完整，赢得美洲人的好感与向往

C哥伦布发现新大陆至今，两地形成共性语言、信仰等，登陆西甲可以减少很多障碍

D西班牙距离美洲最近，同时西班牙又是古代足球的发源地，登陆西甲是最大的荣耀

3. 2000年12月17日，俄罗斯国家杜马国际事务委员会主席罗戈津告诫日本不要参与美国TMD计划，并强调指出，日本同美国一起建立战区导弹防御系统(TMD)的想法，有时令人想起20世纪60年代发生过的事，日本参与美国在东北亚建立战区导弹防御系统计划的实施可能对莫斯科与东京的和平条约谈判产生不良影响。罗戈津说的“20世纪60年代发生过的事”具体是指( )。

A“柏林墙”的修筑

B古巴导弹危机

C侵越战争

D柏林危机

4. 1949年11月，联邦德国总理阿登纳说：“我决心要以德法关系作为我的政策的一个基点。……和法国的友谊将成为我们政策的一个基点，因为它是我们政策中的薄弱环节。”这反映( )。

A阿登纳呼吁法德和解以维护欧洲安全

B德法的合作帮助其战胜了法西斯势力

C欧洲走向联合是德法外交合作的根源

D德法关系一直是两国外交的薄弱环节

5. 苏俄在1920年11月颁布租让法令，允许外国资本家经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司。1921年7月，苏俄又决定中小企业和国家暂时无力兴办的企业允许私人经营。在流通方面，允许私人在地方范围内进行商业往来。上述内容说明苏俄（）。

A已放弃了建立社会主义公有制经济

B利用资本主义渐进过渡到社会主义

C越过资本主义直接过渡到社会主义

D按共产主义原则调整产品生产分配

1. 简述制定教学设计必须了解学生，知道学生的情况的原因。

2. 简述历史教师使用历史教科书的策略。

3. 简述孙中山提出的新三民主义的主要内容及意义。

1. 阅读下面材料并回答问题。
材料一人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰戈拉
材料二人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料三马丁•路德提出“因信称义说”。他认为，灵魂得救只需要靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全靠信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
问题：
(1)材料一中普罗泰戈拉的观点有何积极意义?
(2)材料二的核心思想是什么，与材料一有何关系?
(3)如何理解马丁•路德“因信称义说”的人文主义色彩。

2. 材料：
某教师在讲授英国工业革命时运用了以下史料：
英国工业革命中，进行了法制化建设，废除阻碍经济发展的一系列旧法令，建立社会福利制度。1834年颁布《济贫法修正案》，维持了资本主义自由劳动力市场。1846年废除《谷物法》，1849年废除《航海法》；1842年颁布《矿井法》、1844年颁布《工厂法》、1847年颁布《十小时工作法》、1848年颁布《公共卫生法》，适应了资本主义发展。1852年英国议会发表原则声明，称自由贸易是英国的国策。
——王斯德《世界通史·工业文明的兴盛》
教师在进行史料解析时给学生提出了以下两个问题：
问题1：自由主义经济原则是1776年在《》一书中提出的。
问题2：通过材料可以看出资本主义市场经济是法制经济，法制化是现代化的重要表现。小组讨论谈谈你对法制建设与经济发展关系的认识。
问题：
(1)该教师设计的两个问题分别运用了什么提问方式?
(2)教师应如何进行史料解析?

3. 阅读下列材料并回答问题。
材料：
下面是有关戊戌维新运动的教学片段。教师指导并帮助学生自编自演历史短剧。学生扮演康有为、李鸿章、翁同龢、荣禄等历史人物，再现当年康有为被召唤到总理衙门“问话”的情境。学生表演结束后，教师给予表扬并提问：从刚才四位同学表演的历史短剧中，同学们能悟出些什么?
学生甲：康有为具有变法的胆识和决心。
学生乙：康有为的变法主张遭到了顽固派的阻挠和反对。
学生丙：前面我们学习过商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法，今天又学习了戊戌变法。这些变法和改革都遭到了顽固派和保守派的阻挠与反对，这说明自古以来变法、改革之路就不是一帆风顺的，而是充满了各种阻力，也说明改革是需要勇气的。
学生丁：康有为为了挽救民族危亡，主张变法。今天，为了使我们的祖国更加繁荣富强，应该深入地进行改革。
问题：
请分析该教师采取的教学策略体现了哪些教育理念。

1. 根据下列材料，按要求完成教学设计任务。
材料一：
《普通高中历史课程标准(实验)》要求，了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
材料二：
课文摘录：
起义爆发后，太平军相继攻克广西、湖南、湖北等地的一些重要城市，浩浩荡荡，沿长江东下，于1853年3月攻克南京，将其改名天京，定都于此。
为拱卫天京，太平军主动出击，进行北伐和西征。
至1856年，太平天国在军事上达到全盛。在军事发展的同时，太平天国还进行了政权建设，先后于1853年、1859年两次颁布了纲领性文件——《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
为对付日益强大的太平天国，咸丰皇帝命令地方组织团练武装。曾国藩的湘军、李鸿章的淮军相继发展起来，成为镇压太平天国的主要力量。
1856年，正值太平天国鼎盛时期，其领导集团发生严重内讧。
天京事变后，为挽救危局，洪秀全起用年轻将领陈玉成、李秀成指挥军事。太平军连挫清军，占领江南大部分地区，士气重新高涨。洪秀全还任用洪仁玕主持朝政。洪仁玕提出了具有资本主义色彩的施政方案《资政新篇》。
1863年。在英、法军队支援下，曾国藩兵分三路，围困天京。1864年6月，洪秀全病逝。7月，湘军轰破天京城墙，天京陷落。太平天国在中外势力的联合剿杀下失败。
太平天国运动坚持斗争14年，席卷了大半个中国，对中国社会产生了巨大影响。它扫荡了王朝秩序，冲击了旧纲常名教，动摇了清朝统治的政治基础。它表达了农民群众的理想追求，并破天荒地提出了近代中国第一个具有资本主义性质的社会改革方案——《资政新篇》。这一体制改革的勇敢尝试，是当时先进中国人向西方寻求真理的智慧结晶。
要求：
根据课程标准要求和课文内容，设计出相关教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动并说明设计意图。

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