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幼儿保教知识与能力测试题及答案(一)

幼儿保教知识与能力测试题及答案(一)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：299

试卷答案：有

试卷介绍： 现为大家带来的是幼儿保教知识与能力测试题及答案(一)，有需要就不要错过。

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 论述题 材料分析题 活动设计题
  • 1. 说幼儿想象具有再造性，是从（）的角度来说的。

    A想象发生

    B想象过程

    C想象目的

    D想象内容

  • 2. 婴幼儿大脑对葡萄糖有特殊的需求，因此学前儿童每餐的膳食中应摄入一定量的（），以满足脑组织代谢所需要的能量

    A碳水化合物

    B蛋白质

    C脂肪

    D无机盐

  • 3. “矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。

    A相对评价

    B绝对评价

    C定性评价

    D定量评价

  • 4. 幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）

    A结构游戏

    B表演游戏

    C角色游戏

    D智力游戏

  • 5. 在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（）。

    A移情训练

    B角色扮演

    C模拟活动

    D玩耍活动

  • 1. 简述制约幼儿身心发展的因素。
  • 2. 简述脂肪的生理功能。
  • 1. 试论述幼儿身体发育的规律。
  • 1. 东东因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯回家。经过说理，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗?”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，他高兴极了。请用学前儿童自我意识发展特点的相关理论对材料进行分析。
  • 2. 阅读下面材料，回答问题。科学课程教学中，大班王老师欲教会幼儿生活中常见的测量方法，就组织幼儿开展游戏"扔沙包比赛"：教师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考："怎样才能知道沙包扔了多远?你可以用什么方法知道呢?"在教师反复的提问和要求下，幼儿举出了可以用棍子、跨步、绳子、布条等许多方法来测量。王老师很满意这种结果，认为教学目标达到了。问题：请运用"教学活动中的师幼互动"的相关理论对王老师的教学进行评析。
  • 1. 幼儿园的科学区中，摆放了不倒翁玩具，教师发现孩子们对不倒翁很感兴趣。进入大班，幼儿已经不再满足于对玩具的表面特征进行简单的感知，他们开始探索事物的奥秘，逐步走入科学的大门。请根据以上材料设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。
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