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教师资格证保教知识与能力试卷(一)

教师资格证保教知识与能力试卷(一)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：516

试卷答案：有

试卷介绍： 2021年教师资格证保教知识与能力试卷及答案已经上线，大家可以来做题了哦。

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 论述题 材料分析题 活动设计题
  • 1. 在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是()。

    A基础代谢

    B生长发育

    C活动

    D食物特殊动力

  • 2. “理性、严格、民主、耐心和爱”是（）教养方式的特点。

    A权威型

    B专制型

    C溺爱型

    D忽视型

  • 3. 幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的（）

    A冲动性

    B不稳定性

    C外露性

    D内隐性

  • 4. 建构区中，老师要求搭建“我心目中的小学”。这属于（）。

    A角色游戏

    B结构游戏

    C表演游戏

    D智力游戏

  • 5. 让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（　　）。

    A距离知觉发展不完善

    B观察的持续性不够

    C形状知觉发展不完善

    D视力较弱

  • 1. 简述幼儿园各领域教育活动内容的特点
  • 2. 简述幼儿初期（3～4岁）的心理特点
  • 1. 试述学前儿童发展的主要特征
  • 1. 莉莉和小娟玩游戏，她们想让5个娃娃睡觉，但是没有小床，于是她们找到了3个盒子做小床，莉莉说：“床不够。”小娟挑出2个留着长头发的娃娃说：“他们大了，不需要睡午觉了。”莉莉说：“好的。”然后，将3个需要睡觉的娃娃中最大的一个放在了最大的盒子里。小娟试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里，但放不进去，于是莉莉说：“换一换。”然后将最小的娃娃放在了最小的盒子里，中等大的娃娃放在中等大的盒子里。小娟说：“娃娃们，好好睡觉吧。”
    (1)从学习与发展的角度分析上述材料中莉莉和小娟的行为。
    (2)这次游戏后，教师应当如何支持莉莉和小娟的学习与发展?
  • 2. 进餐时，强强的手臂被面条烫伤了，在医生来之前，教师给强强的手臂涂了牙膏。(1)该教师的处理方式是否恰当?结合材料分析。(2)说明幼儿烫伤的正确处理方法。
  • 1. 新入园的小班幼儿在洗手时出现许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不净皂液，有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上，有的握不住大块肥皂，有的因毛巾离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的活动方案。
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