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幼儿保教知识与能力考试试题(二)

幼儿保教知识与能力考试试题(二)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：121

试卷答案：有

试卷介绍： 2021年幼儿保教知识与能力考试试题及答案已经有了，大家可以随时前来进行测试。

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 论述题 材料分析题 活动设计题
  • 1. 幼儿进入幼儿园后，往往根据( )来判断在幼儿园是否安全、是否可以信赖。

    A小朋友对自己的态度

    B教师教学的水平

    C教师对自己的言行

    D幼儿园玩具的多少

  • 2. 幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是（）

    A社会文化

    B电视

    C家庭

    D幼儿园

  • 3. 婴幼儿喜欢成人的接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。

    A生理性需要

    B情绪表达性需要

    C自我调节性需要

    D社会性需要

  • 4. 学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（ ）

    A实验法

    B谈话法

    C观察法

    D作品分析法

  • 5. 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（　　）。

    A复述法

    B讨论法

    C故事法

    D提问法

  • 1. 简述幼儿园为什么要与家庭合作。
  • 2. 简述影响学前儿童发展的因素。
  • 1. 试述谈话法的注意事项
  • 1. 幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时出现混淆，这是（）

    A观察的无序性

    B观察的目的性不够

    C观察的跳跃性

    D观察的细致性不够

  • 2. 材料：在现实教育情境中，我们发现许多教师对幼儿做出的评语常常是大同小异、千篇一律的，如“你真聪明!”“你很能干!”“你又进步了!”“画得不错!”等泛化、空洞的评价。然而世界上没有两片完全相同的树叶，更没有一模一样的幼儿。问题：(1)请谈一下材料中教师对幼儿的评价存在的问题，以及好的评价对幼儿成长的作用。
    (2)如果你是一名幼儿教师，你将如何关注一个个鲜活而富有个性的生命，使评价从“千人一面”走向“个性飞扬”?
  • 1. 户外活动时，忽然下起了小雨，王老师便带着幼儿回到教室，只见三五名幼儿趴在窗前，望着窗外浙淅沥沥的小雨，幼儿们互相交流着：“你说小雨滴到哪去了呢，我怎么看不见了呢?”根据以上材料请为中班幼儿设计语言教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动重难点、活动准备、活动过程及活动延伸。
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