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幼儿保教知识与能力试卷及答案(四)

幼儿保教知识与能力试卷及答案(四)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：10

试卷答案：有

试卷介绍： 2021年幼儿保教知识与能力试卷及答案已经整理好，大家若是要考幼儿教师资格证，就不要错过。

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 论述题 材料分析题 活动设计题
  • 1. 小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（）

    A随意注意

    B无意注意

    C有意后注意

    D有意注意

  • 2. 某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏（）

    A维生素A

    B维生素D

    C维生素B12及叶酸

    D维生素B1

  • 3. 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径

    A课堂

    B游戏

    C日常生活

    D学习

  • 4. 婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是婴儿的（）

    A痛觉的探索方式

    B不良的生活习惯

    C触觉的探索方式

    D动觉的探索方式

  • 5. 小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是（）

    A符号表象

    B创造想象

    C再造想象

    D直觉思维

  • 1. 简述儿童孤独症（自闭症）的症状
  • 2. 举例说明记录分析法。
  • 1. 幼儿教育“小学化”倾向是一个社会性的话题，请试述幼儿园“小学化”倾向的现象以及危害。
  • 1. 一位教师在引导学前儿童研究“鸟的本领”时，制定的教育目标是帮助学前儿童了解鸟的各种本领以及鸟的一些生活习性。可是活动刚刚进行不久，当一些小朋友看到一本有关鸟和飞机的图书时，忽然对飞机产生了浓厚的兴趣：“飞机这么重怎么飞?”“飞机的翅膀不会动怎么飞呢?”
    教师认为这也是一个极好的探索内容，它不仅可以延续人和自然的关系问题——飞机就是从鸟的飞行中找到灵感而发明出来的，而且可以进一步发展学前儿童探索问题的能力。于是，该教师及时地调整了教育目标，提供了玩具飞机、图片、VCD等材料，以满足学前儿童探索飞机靠什么起飞、怎么飞的愿望。
    (1)上述材料体现了科学教育活动中教育内容的什么特性?
    (2)根据这一特性，教师在制定学前儿童科学教育活动目标时应该怎样做?
  • 2. 材料：活动课上，中班的孩子们在玩“十字路口”的游戏。其中小星星和大虎只对玩具车感兴趣，一点儿都不管其他小朋友怎么玩。他们拿着“车”一会儿开进路边的“商店”，一会儿撞倒“行人”。其他小朋友看到了，也拿着“车”撞来撞去，整个活动区闹翻了天。一直在一旁观察的李老师看到后，赶紧以“交警”的身份介入游戏，说道：“你们这是在干什么，交通秩序都被破坏了。”小朋友都纷纷指着小星星和大虎说：“都怪他们俩‘开车’乱撞。”在“交警”的指导下，大家把破坏的“商店”“马路”整理好。大家的“车”都只在马路上行驶，游戏又正常进行起来……问题：(1)李老师是通过什么方式介入游戏对孩子进行指导的?李老师介入的时间是否恰当?(2)教师应如何判断介入游戏的时机?
  • 1. 小动物们都有各自的尾巴，可它们长得什么样，有什么用，却是幼儿平时非常容易疏忽的。为了进一步增加幼儿对小动物的认识，请以“动物的尾巴”为主题，设计一个科学教育活动。
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