2023年成考专升本每日一练《教育理论》1月24日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1297

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年成考专升本每日一练《教育理论》1月24日专为备考2023年教育理论考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 主观题 填空题 论述题

1. 心理咨询与心理治疗的工作对象是不同的。

A对

B错

2. 有专业知识和能力的教师一定是优秀教师。

A对

B错

1. 人的能力有“早熟”和“大器晚成”的表现，这反映了能力哪方面的差异？（）

A能力类型差异

B能力遗传素质的差异

C能力发展速度的差异

D能力发展水平的差异

2. 教师的主要任务是（）

A关怀学生的身体和心理健康

B搞好教学

C做好思想品德教育工作

D关心学生生活

1. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

2. .教师的威信主要来自学校赋予教师管理学生的权力。

1. 希腊人创造了分科形式的“七艺”：即文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文学、（）。

2. 法国教育家卢梭以崭新的观点看待儿童，他在教育思想史上最大的贡献是（）。

1. 阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 　　最近几天，任课老师们总是向我这个班主任反映王晓晓的问题：上课不守纪律，总是打扰别人，对老师的批评不以为然，对学习缺乏兴趣，成绩较差。　　如何引导规劝他呢?我发现，他玩“悠悠球”很有两下子，技术不错，玩时非常专注投入，样子可爱极了。思忖良久，我有了主意：请他当老师们的教练!并安排周二和周四的课外活动上课，每次15分钟。　　刚开始，面对自己的老师，他很不习惯，也放不开。渐渐地随着大家“教练、教练”的叫着，他开始有点自信了，像模像样地教起来……我们则尽量减少教师的角色身份，像学生一样有模有样地学。每当他做演示或是讲解的时候，我们谁也不说话，安静、认真地听着；当我们有问题的时候，总是先举手示意，然后称呼“教练”，再说出不明白的地方；中途某老师有事，总是礼貌地向这位“教练”请假……那么，这时候的他呢?总是很有礼貌地回答说：　　“好，没关系，老师您去吧!”　　实事求是地讲，每次我都很感动，感动于王晓晓在这种变相的激励和重重熏染中取得的进步，更感动于我的同事对教育的理解和付出。　　自从这个计划实施以后，他再也不是以前那个不守纪律，总打扰别人的王晓晓了。在课堂上，他表现得很认真很有礼貌，学习积极主动，各科老师普遍反映王晓晓变了…… [问题]案例中的班主任主要贯彻了什么德育原则?采用了什么德育方法?请加以具体分析。

2. 阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 　　王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅，一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，高举着手喊:“老师，快叫我！快叫我！”　　“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了，我们还想测量什么呢？”老师的话音刚落，一个男孩噌地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头看着这个男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”　　小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好几个，他最后报出测量的结果是87厘米。　　“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句：“其他同学有没有更好的办法测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”　　老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我的手掌是11厘米，我看腰有几掌就知道了。”老师笑着点点头，说：“可以。”小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案“89厘米。”　　笑容在老师和同学的脸上绽放，班级的气氛更活跃了……　　下课前，王老师对物体长度的概念做了总结，并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。 [问题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则？试结合案例加以分析。