考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:903
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《二级》12月25日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A教育宣传
B利用
C修改
D完善
E统计
A250~1000Hz
B2500~6000Hz
C250~6000Hz
D1000~2500Hz
E250~9000Hz
A静音系统
B风噪声管理系统
C净噪系统
D多维自适应方向性系统
E低音增强系统
A声音驱动信号频率:100~8000Hz
B纯音:50~100dB
C复合音振幅输出:<13dB
D振幅:0~149dB
E声压数据读取频率:100~8000Hz
A波Ⅰ
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A助听器最大声输出可以简单的表述为,当输入声压级≥90dB时,输出的声压级不再相应增大,此时的输出为最大声输出
BUCL是调试最大声输出参数是最重要的依据之一
C最适响度级是指听者感觉舒适,清晰、不费力的声音强度。
D听觉动态范围是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围
E重振是感音神经性聋的最明显的特征反应之一
A对症选择助听器是一个比较、实践的过程
B大量的临床结果表明,听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大
C噪声的复合成分可能对降噪的效果产生影响
D噪声的强度对降噪的效果不产生影响
E噪声的方位可能对降噪的效果产生影响
A频率高
B可重复性和稳定性
C锁相性
D非线性
E强度低
A注意把握课程进度,提高课堂效果,积极保持和学生互动交流
B注意观察学生的接受情况,补充相关案例,纠正学生错误
C进行案例分析时要贴近现实,并以实物为指导
D进行练习时要注意指导,积极与学生沟通,并让动手能力好的学生做示范
E进行讨论时言语应简单、易懂,及时回答学生提问,最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问
A要求学员具有一定的人际沟通能力和专业知识,通过系统观察、交谈、了解听障人士的一般情况和改善需求,并通过咨询和听力检测,收集与助听有关的信息和资料
B要求学员在分析整理资料时,找出现有的和潜在的听障问题并制订相应的康复计划
C了解听障人士和家属的期望,引导其走向合理的预期水平
D听障人士的心理是矛盾和复杂的,在验配师面对听障者提出的各种问题不知如何应对时,教师要帮助其准确分析和掌握听障者最根本的心理需求
E教师要教会验配师有针对性地排除听障者的顾虑,挖掘其真实的需求,灵活巧妙地提出有效的解决方式,使其心服口服并满意而归