2022年助听器验配师每日一练《基础知识》12月13日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:240

试卷答案:有

试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》12月13日专为备考2022年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 鼓室盖的厚度,个体差异较大,一般约()。

    A3mm

    B4mm

    C1mm

    D2mm

    E2.5mm

  • 2. 阻尼子的作用是平滑掉()这一中频范围内的波峰,改善音质。

    A1-2kHz

    B2-3kHz

    C1-3kHz

    D4-5kHz

    E2-4kHz

  • 3. 在助听器耳钩前、后,各放置一个麦克风,使用者可控制两个麦克风的工作方式,构成全方同性和指向性两种接收方式。运用()麦克风,使用者前方较远处的声音也可被接收到,而来自后方的声音则变弱。在人声嘈杂的环境中,使用者面前的谈话人的声音信号,与周围的言语噪声没有频谱上的区分,只能通过()麦克风来抑制环境噪声。这一技术已被公认为是在噪声环境下提高言语分辨力的有效方法。而在安静环境下,()接收方式更有利于声音的察知。

    A指向性、全方向性、指向性

    B指向性、指向性、全方向性

    C全方向性、指向性、全方向性

    D全方向性、指向性、指向性

    E全方向性、全方向性、指向性

  • 4. 导声管与耳模有两种连接方式,一种为直接连接方式,另一种为间接连接方式。间接连接方式就是在耳模上连接一个质地为()的转接器,转接器的另一端与导声管直接相连。

    A硬塑料

    B乳胶

    C金属

    D硬木

    E软塑料

  • 5. 当号角导声管与通气孔和阻尼子同时使用时,可提供较好的()声学反应,以弥补助听器高频补偿不足的缺点。

    A低频

    B高频

    C中频

    D中高频

    E低中频

  • 1. 以下哪几种耳模适用于轻度到中度听力损失的患者()。

    A骨架式(框架式)耳模

    B半壳式耳模

    C耳道式耳模

    D耳道锁式耳模

    E耳轮耳道锁式耳模

  • 2. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

    A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

    B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤

    C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

    D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

    E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手

  • 3. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观,下列说法正确的是()。

    A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生,更重要的是,教育应促进听障儿童身心的健康发展

    B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面,但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律,同样遵循着一个与健听儿童发展相同的,一个有顺序的阶段性的连续过程

    C事实上,在康复实践过程中,健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

    D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展,即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

    E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残,而是要以听力语言的康复为突破口,促进听障儿童全部潜能的发挥与发展,使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

  • 4. 以下状态哪些声门是闭合的()。

    A正常呼吸

    B深呼吸

    C假声说话

    D正常说话

    E声带闭合

  • 5. 下列可以用来描述声波特性的有()。

    A频率?

    B波长λ

    C振幅A

    D周期T

    E相位φ