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2022年助听器验配师每日一练《基础知识》12月5日

2022年助听器验配师每日一练《基础知识》12月5日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1414

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》12月5日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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单选题 多选题

1. 记录一段长时间言语会话，分析其强度变化范围及其与()的关系，称为平均长时会话图。

A波长

B周期

C振幅

D频率

E速率

2. 1998年，()公司等联合推出了一种基于通用DSP芯片的开放平台，把全特数字助听器推向了以软件为基础的阶段。

AOticon公司和Widex公司

BResound公司和Danavox公司

COticon公司和Resound公司

DWidex公司和Danavox公司

EResound公司和Widex公司

3. 关于言语冗余度存在的语言层次说法不正确的一项是()。

A利用共振峰的转移可估计辅音前的元音是哪一个音位

B音位排列有一定的规则才能发出正常的语音

C一种语言有一定的语法规则

D谈话的主题和内容限制了词汇的使用

E音位排列有一定的规则才能代表一个有意义的词汇

4. 音调和声波的()有关。对纯音来说，即为其();对复合音来说，往往是()。

A频率、波长、基频

B重复速率、频率、基频

C波长、基频、频率

D振幅、基频、波长

E速率、声压、声强

5. 表达觉察阈基本原理的函数被称为“阶梯曲线”，斜率为()

A无穷小

B无穷大

C1

D0

E不存在

1. 以下哪几种耳模适用于轻度到中度听力损失的患者()。

A骨架式(框架式)耳模

B半壳式耳模

C耳道式耳模

D耳道锁式耳模

E耳轮耳道锁式耳模

2. 根据听力损失的性质、程度和佩戴者的年龄，调整已经预选好的助听器的各项性能参数，以尽量满足病人听取的要求。对于模拟助听器来说，这个过程主要是通过调整它的()来完成。

A音调

B音量

C声输出限制

D耳模声孔的形状

E泄孔的形状

3. 以下关于小儿听力语言的基本康复教育模式说法正确的是()。

A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则

B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤

C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练

D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程

E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手

4. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展

B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程

C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

5. 响度是人耳判别声音由弱到响的强度等级概念，它取决于以下哪些因素()。

A强度

B频率

C波形

D声速

E相位

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