考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:200
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《二级》11月27日专为备考2022年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A输入声压级为90db时的输出声压级
B输入90db时的满档声增益
C输出入为60db时的输出声压级为90db
D当输入声压级小于90db时,输出的声压级不再相应增大
E助听器的声输出能力
A信噪比
B声音
C输出频谱
D输出频率
E输入信号
A声音驱动信号频率:100~8000Hz
B纯音:50~100dB
C复合音振幅输出:<13dB
D振幅:0~149dB
E声压数据读取频率:100~8000Hz
A40%
B30%
C20%
D15%
E10%
A同一结构、不同开口
B不同结构、相同开口
C相同结构、相同开口
D不同结构、不同开口
E前鼻音与后鼻音
A频率择取能力是指听觉系统能将某一频率成分从一个复杂的信号中选取出来的能力
B频率择取能力被认为从其他干扰声音中(如背景噪声)探知某一声音时非常重要
C在背景噪声中探知一种声音,听力正常者将选定接近这个信号的滤波器
D在正常听觉系统中,滤波器相对窄,除信号频率周围一个限定的带宽外的全部背景噪声破消除
E感音神经性耳聋病人频率择取力普遍下降,频率择取力差,可对干扰声音的屏蘞效应具有较高的敏感性,其原因是听力下降听障者的滤波器带宽增加,更多的噪声通过滤波器,信号的探知能力下降,表现为在噪声环境中,感音神经性耳聋听障者的言语接受能力很差
A演示法
B练习法
C参观法
D实验法
E实习法
A第一步:示范操作前的准备,展示“样品”引起学员的兴趣,对总体任务加以说明,因为示范操作的内容可能是一个总体任务中的一小部分,介绍示范操作的程序、步骤及要点
B第一步:说明场景,教师提供场景资料,说明为什么要进行角色扮演,把角色扮演的内容与培训目的联系起来,为角色扮演规定时间,可使用讲义提供场景资料
C第一步:准备角色,根据培训目的准备角色,角色要真实,源于生活或工作,可考虑使用音像或讲义形式,准备角色分析讨论的问题,这些问题要能够激发学员参与的积极性
D第二步:角色扮演,为参与者分配角色和任务,为其他学员分配观察任务,最好提供检查表让学员分项填写,对表演进行适时地指导或鼓励,使之正常进行,掌握时间
E第三步:听取参加表演学员的体会与感受,并引导其得出正确结论,把角色扮演活动与培训目的结合进行总结
A每天晚上将耳模声孔内的水汽、水珠甩掉,最好存放大有干燥剂的密封小盒内
B每天用干燥、柔软的布料把耳模擦净,并除去声孔内的污手
C每周用肥皂水洗涤一次,去掉油垢
D定期用酒精擦洗,保持耳膜的清洁卫生
A助听器型号
B听力损失程度
C听力损失者的性别
D气候