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2022年助听器验配师每日一练《基础知识》10月19日

2022年助听器验配师每日一练《基础知识》10月19日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1144

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《基础知识》10月19日专为备考2022年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 女性和小儿的F0、男性的低频泛音的频带是()Hz。

    A50

    B100

    C150

    D200

    E250

  • 2. 为了使耳模得到一个较好的低频响应，可以在()的声孔内安装一个内径小于()的导声管，以得到反号角效应，衰减高频。

    A1mm、2mm

    B1mm、1mm

    C2mm、1mm

    D2mm、2mm

    E3mm、2mm

  • 3. 汉语音节中共有()个辅音，除辅音ng，其余的辅音都可以作声母。

    A21

    B22

    C14

    D26

    E35

  • 4. 当患者一侧耳接受助听后，可以获得相对较多的声音信息，而未助听耳不能受到充分的声刺激，其耳蜗传至中枢听觉系统的信号较弱，因此受到助听耳传出信号的压制，久而久之大脑似乎放弃了处理未助听耳传来的信息，以致产生()效应。

    A整合效应

    B头影效应

    C堵耳效应

    D听觉融合效应

    E听觉剥夺效应

  • 5. 突发性聋听力损失前后多有耳鸣发生，约占()。

    A50%

    B60%

    C70%

    D80%

    E90%

  • 1. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

    A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展

    B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程

    C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

    D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

    E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

  • 2. 根据对言语链中不同部分的研究，可将语音学分为以下几个分支()。

    A生理语音学

    B听觉语音学

    C声学语音学

    D感知语音学

    E系统语音学

  • 3. 声强级和声压级的区别在于()。

    A声强级和声压级在数值上不一致

    B声压级是表达声压的绝对值，声强级是声强，与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍

    C声压和声强都是形容声波强度的物理量，不过声压是标量，没有方向;声强是矢量，有方向

    D在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的

    E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量

  • 4. 颞骨嵌于()之间，参与组成颅中窝与颅后窝，与大脑、小脑及颅内的许多重要神经血管关系密切。

    A额骨

    B蝶骨

    C鼻骨

    D顶骨

    E枕骨

  • 5. ()和()都促成了容量记录的总和电位和耳蜗微音电位。

    A内毛细胞

    B外毛细胞

    C前庭膜

    D血管纹

    E毛细胞

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