2017年成考专升本教育理论真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：150分钟

已答人数：602

试卷答案：有

试卷介绍： 成考专升本是当前非常热门的一个考试，所以难度也是不小的，如果你想更好的通过考试的话就不能错过历年真题了。

开始答题

试卷预览

教育学选择题 教育学辨析题 教育学简答题 教育学论述题 心理学选择题 心理学辨析题 心理学简答题 心理学论述题

1. 最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（）

A《大学》

B《论语》

C《学记》

D《孟子》

2. 每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）

A全面了解和研究学生

B组织和培养班集体

C做好个别教育工作

D统一学校、家庭、社会的教育影响

3. 张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（）

A说服教育法

B个人修养法

C榜样示范法

D品德评价法

4. 王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（）

A理论联系实际原则

B启发性原则

C直观性原则

D循序渐进原则

5. 中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（）

A教学目标

B课程目标

C课程计划

D课程标准

1. 所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。

2. 近朱者未必赤，近墨者未必黑。

1. 德育过程有哪些基本规律？

2. 简述教育的文化功能。

3. 我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定?

1. 阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 　　王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅，一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，高举着手喊:“老师，快叫我！快叫我！”　　“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了，我们还想测量什么呢？”老师的话音刚落，一个男孩噌地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头看着这个男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”　　小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好几个，他最后报出测量的结果是87厘米。　　“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句：“其他同学有没有更好的办法测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”　　老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我的手掌是11厘米，我看腰有几掌就知道了。”老师笑着点点头，说：“可以。”小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案“89厘米。”　　笑容在老师和同学的脸上绽放，班级的气氛更活跃了……　　下课前，王老师对物体长度的概念做了总结，并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。 [问题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则？试结合案例加以分析。

1. “随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是（）

A遵从

B服从

C众从

D从众

2. 根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（）

A能力商低

B努力程度

C任务难度

D运气好坏

3. 动作技能形成的关键环节是（）

A概念掌握

B言语指导

C动作示范

D有效练习

4. 典型而稳定的心理活动的动力特征称为（）

A性格

B气质

C能力

D情绪

5. 正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（）

A工具性功能

B自我防御功能

C价值表达功能

D社会适应功能

1. 人格不具有稳定性。

2. 观察是知觉的高级形式，

1. 简述影响问题解决的因素。

2. 简述良好意志品质的培养方法。

3. 简述心理咨询的基本原则。

1. 试述影响智力发展的因素。