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2015年成考专升本教育理论真题及答案

2015年成考专升本教育理论真题及答案

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：150分钟

已答人数：496

试卷答案：有

试卷介绍： 教育理论是成考专升本中非常重要的一科，现本站为大家带来了2015年成考专升本教育理论真题及答案，大家赶紧复习起来吧。

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试卷预览

教育学选择题 教育学辨析题 教育学简答题 教育学论述题 心理学选择题 心理学辨析题 心理学简答题 心理学论述题
  • 1. 对教育学研究对象的科学表述是（　）。

    A研究教育事件与教育经验，探索教育理念

    B研究教育方针与教育政策，制定教育法规

    C研究教育现象与教育问题，揭示教育规律

    D研究德育案例与教学案例，总结教育经验

  • 2. 学校德育的基本途径是

    A思想品德课与其他学科教学

    B课外与校外活动

    C共青团与少先队活动

    D生产劳动与其他社会实践

  • 3. 德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程，其中的主要矛盾是

    A学生道德认识深与浅的矛盾

    B学生道德认识多与少的矛盾

    C学生道德认识正确与错误的矛盾

    D社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾

  • 4. 通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

    A诊断性评价

    B形成性评价

    C终结性评价

    D发展性评价

  • 5. 魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?

    A启发性

    B直观性

    C巩固性

    D循序渐进

  • 1. 学生在教学过程中只要掌握了知识，其能力自然就会得到发展。
  • 2. 我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段。
  • 1. 教育的文化功能主要表现在哪些方面?
  • 2. 简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。
  • 3. 我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?
  • 1. 阅读下列案例，并回答问题。[案例]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中，反思以往学生在学习该内容时存在的问题，深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象，但仅仅通过课本和几个实验，不利于学生获得丰富完整的体验和认识，难以达成预定的教学目标。于是，马老师在本课的教学中，除讲解相关的知识外，还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源，使学生对“燃烧的条件”“灭火的原理”“燃烧的利与弊”“火灾预防和安全救护”“消防安全标志”“灭火器”“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后，组织学生对本课主题进行讨论，使学生既掌握了完全的知识和理论，又开阔了眼界，增强了安全意识，发展了科学素养。[问题]请依据教学过程的某些规律或教学原则，对马老师的教学进行评析。
  • 1. 个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

    A抑郁

    B愤怒

    C狂躁

    D焦虑

  • 2. 缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是

    A自觉性

    B果断性

    C坚持性

    D自制性

  • 3. 通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

    A直接强化

    B自我强化

    C替代强化

    D间隔强化

  • 4. 不依赖文化和知识背景，主要用于学习新知识和解决新问题的能力是（）。

    A晶体智力

    B流体智力

    C经验智力

    D情境智力

  • 5. 某人认为自己有什么样的言行与需要，别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

    A刻板印象

    B首因效应

    C晕轮效应

    D投射倾向

  • 1. 任何技能都是通过练习而形成的。
  • 2. 心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。
  • 1. 简述引起和维持随意注意的原因。
  • 2. 简述短时记忆的特点。
  • 3. 简述四种典型的气质类型及其特点。
  • 1. 试述影响问题解决的心理因素。
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