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2022年助听器验配师每日一练《二级》9月20日

2022年助听器验配师每日一练《二级》9月20日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：578

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《二级》9月20日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 削峰的好处是：

    A削峰能降低增益

    B削峰不会引起较大的失真

    C最大声输出被限制在恒定的范围内，可以有效地避免强声对人耳的伤害

    D极重度耳聋患者不适合用削峰

    E被广泛的应用

  • 2. 关于FONIX-6500/%X助听器分析仪主要特点及功能，叙述错误的是（）。

    A声音驱动信号频率：100～8000Hz

    B纯音：50～100dB

    C复合音振幅输出：<13dB

    D振幅：0～149dB

    E声压数据读取频率：100～8000Hz

  • 3. 在韵母识别的4个分组中，（）是指将同一个小方格内的音位进行相互比较，如识别ia/ie、ua/uo等。

    A同一结构、不同开口

    B不同结构、相同开口

    C相同结构、相同开口

    D不同结构、不同开口

    E前鼻音与后鼻音

  • 4. 下列不属于声母识别分组的是

    A前鼻音与后鼻音

    B擦音与无擦音

    C浊辅音与清辅音

    D送气与不送气音

    E卷舌音与非卷舌音

  • 5. 方向性噪声下聆听-句子测试(LISN)的目的是（），包括双耳相互作用。

    A评估噪声中识别言语能力

    B评估安静环境及不同方向噪声条件下语句识别能力

    C评估佩戴助听器后听觉识别能力

    D获得儿童识别词和句子能力

    E评估植入人工耳蜗后听觉识别能力

  • 1. 关于中国儿童版选择性听取能力评估自主研发的测试材料，下列说法正确是()。

    A各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外，同时还存在本国母语的独特性

    B汉语与英语比较，音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点，因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床，但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究

    C环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出，言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声

    D在听觉评估时，信噪比可依测试需要设定并由声级计控制，其评估词表有双音节词和短句

    E测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分，来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力

  • 2. 为了最大限度地减少噪声的影响，在记录耳声发射时，其要求主要有()。

    A控制环境噪声

    B排除电、声干扰

    C防止摩擦噪声

    D正确摆放探头

    E受试者状态

  • 3. 瞬态诱发耳声发射的测试，在记录时，要采取一定的技术消除非耳声发射的伪迹。目前通常采用解决方法包括()。

    A加速触发

    B运用带通滤波法减少伪迹

    C滤去潜伏期伪迹

    D延迟触发

    E利用瞬态诱发耳声发射的锁相性和非线性特点进行信号加减处理

  • 4. 关于AABR测试仪具备的特点叙述正确的是()。

    A电极连接困难

    B测试程序迅速，操作简便易行

    C携带和安装简便

    D完全由测试仪得出测试结论

    E敏感性和特异性高

  • 5. 以实际训练的教学形式为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。

    A演示法

    B练习法

    C参观法

    D实验法

    E实习法

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